接著是文化基礎課，教室裡擺放著整齊的桌椅，學員們坐在座位上，聽著那些晦澀難懂的古代語法和複雜的宗教歷史。

古代語學習中，那些生僻的字詞和古怪的語法結構讓學員們頭疼不已，他們皺著眉頭，努力地理解著每一個句子的含義。

外語學習時，學員們又因為不熟悉的發音和語法規則而感到困惑，嘴裡嘟囔著奇怪的單詞，卻總是發不準音。

宗教歷史課上，老師講述著各個宗教的起源、發展和傳承，學員們聽著那些漫長而複雜的歷史脈絡，眼神逐漸變得迷茫，不少人開始交頭接耳，竊竊私語，課堂秩序有些混亂。

直到道法專業課開講，情況才稍有好轉。

教室裡瀰漫著一股神秘而莊重的氛圍，道法經典、齋蘸科儀、周易術數、道醫養生等內容，總算讓大家有了些許興趣。

學員們挺直了腰板，眼睛裡閃爍著好奇的光芒，彷彿打開了一扇通往神秘世界的大門，他們認真地做著筆記，不時舉手提問，想要深入瞭解這些神秘的道法知識。

可真正用心學習的人只能說是屈指可數。大多數人只是抱著一種新鮮的態度，聽著那些神秘的道法知識，並沒有真正打算深入學習，他們的心思還停留在對道法的表面好奇上。

於是，當天下午的文體課上，趙乾決定在這些學員面前露一手，讓他們自由散漫的性子收一收。

道觀旁空曠的籃球場上，微風輕輕拂過，吹動著場邊的樹葉沙沙作響。

趙乾站在二十五名學員的面前，神色嚴肅，目光如炬，彷彿能看穿每一個人內心的想法。

“接下來，我要更正你們某些人亂七八糟的稱呼。

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