那天晚上，兩人聊到快關門才離開，常恆坐凌晨的火車回柏林，一路上他和好友的聊天內容早就被拋到腦後了，腦子裡不斷閃現的那一位的音容笑貌。

軍校裡並非只有枯燥的訓練，常恆會組織甘肅省的留德學生一起聚會討論所學所見。

這些學生大多是靠著省政府、督軍府的資助來德國求學，比起常恆，他們的學習、生活還是艱難一些。

第一次組織他們見面是在軍校附近的常恆的住處，幾個學生圍著一張小桌子，手裡捧著德語課本，眉頭皺得緊緊的。

其中一個叫李偉的學生看到常恆，有些拘謹地打招呼：“常同學，我們聽說你德語說得好，能不能幫我們看看這道題？”

常恆湊過去一看，是道關於軍事術語的德語翻譯題，幾個關鍵詞被他們用鉛筆圈了出來，旁邊還寫著歪歪扭扭的中文註釋。

他耐心地幫他們講解完，才發現這些學生的語言天賦確實差一點，有的連日常對話都磕磕絆絆，更別說理解軍校裡那些晦澀的專業課程了。

“我們都快愁死了，”李偉嘆了口氣，“上週的戰術課，教官講的內容我只聽懂了一半，筆記記了滿滿一本，回頭一看全是沒翻譯明白的詞。”另一個學生也跟著點頭：“要是再跟不上，說不定明年就得被送回去了，到時候可沒臉見父老鄉親。”

常恆看著他們焦慮的樣子，心裡忽然有了個主意。他想起這個時期在柏林認識的幾個中國留學生，其中不乏精通中德雙語的人，或許可以請他們來給這些甘肅學生當老師。

第二天，常恆就開始寫信聯絡在柏林、漢堡等地的留學生。大多數人聽說後都願意幫忙，唯獨在柏林大學攻讀生物學的貝時璋先生，起初還猶豫了很久。

常恆後來才從朋友那裡得知，貝時璋先生家裡境況不好，母親常年臥病，需要靠他做翻譯的稿費來補貼家用，若不是為了錢，以他的性格，恐怕不會願意和自己這個“軍閥之子”打交道——畢竟在很多留學生眼裡，“軍閥”二字總帶著些不好的聯想。

“我每個週末可以去柏林，但來回要花十多個小時在火車上，”貝時璋先生在回信裡寫道，“酬勞不用多，夠我母親下個月的藥費就行。”

常恆看到信時，心裡有些不是滋味，他立刻回信，把酬勞提高了一倍，還特意囑咐：“路上的車票和食宿都由我來承擔，您不用操心。”

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