首頁/怎麼辦,我被七位師姐包圍了/第738章 師承(1)
怎麼辦,我被七位師姐包圍了_第738章 師承(1)

但葉洛沒有順著這個邏輯往下走。

對方用制度的演變史來回應他對印信缺失的質疑,這種應對方式太圓滑了。

用一個宏觀的制度敘事來消解一個具體的違規指控。

你不能說他回答得不對,因為他確實沒有正面回答任何關於空印案的問題,他只是在以一個前輩的身份向一個後輩科普制度的來龍去脈。

但他說的每一句話,都在不知不覺中改變著葉洛對這個問題的理解角度。

“上大人,”

葉洛整理好思緒,重新開口,這次他的語速放得更慢了,

“學生還有一個疑問。典賀年此人,在戶部倉部司任職這些年,對於漕運入庫的整套流程應該瞭如指掌。他在審訊中表現出的理所當然,讓學生的印象極為深刻。這種理所當然的態度,意味著在他的認知裡,這件事從來就不存在爭議,也不需要任何解釋。學生想請教上大人,一個戶部郎中的這種認知,是如何形成的?”

上乙己看著葉洛,那雙清亮的眼睛裡閃過一絲意外的神色。

葉洛剛才這個問題問得比之前高明瞭不止一籌——

他沒有繼續糾纏印信制度本身的對錯,而是繞到了典賀年這個人的認知形成過程上。

你上大人不是說制度在歷史中被“調整”了嗎?

那就請你解釋一下,一個基層官員的認知是如何被這種“調整”塑造的。

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