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六維國學:全家共讀一本國學經典_第5章 香九齡能溫席(2)

四季孝行的象徵意義

2. 悌道的倫理價值:

謙讓精神的社會意義

長幼有序的和諧價值

家庭倫理的基礎地位

3. 童蒙教育的哲學:

早期教育的決定性

習慣養成的關鍵性

美德培育的根基性

與現代哲學對話:

?與倫理學美德論的深度契合

?與教育學習慣養成理論的印證

?與心理學親社會行為研究的共鳴

承傳的想思本為悌孝家儒與?

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知 先 宜

】科百小學蒙【

:出心核

。故典的》傳融孔·書漢後《和》傳香黃·書漢後《自源。章五第》經字三《

:神心核

。踐實的德悌孝現展故典史歷過通章本。承傳德、正養蒙、踐實悌孝

:識知聯關

行孝的衾溫枕扇香黃?

道悌的融孔?

度制廉孝舉代漢?

究研育教道孝代現?

究研為行會社親兒?

:響迴代現

法方育教德:學育教?

養培為行會社親:學理心?

設建德庭家:學理倫?

承傳化文道孝:學會社?

踐實育教悌孝:育教庭家?

適調係關庭家:作工會社?

。慧智史歷的貴寶了供提育教德品代當為,值價代現的德悌孝了明證,證印的科學些這

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