第17章 C.17-遇見梁丘 遇見梁丘（4）……

施珈撕下一條玫粉色箭頭三角便籤, 記錄這一段她的想法思路以及關聯的重點詞彙，再沿書頁邊緣貼好，留出一個尖角。

讀完這一章的內容, 施珈闔上書回顧，很是沉重，累極了。不是內容晦澀難懂或是索然無味，是平靜的文字構建的場景，形成一種強大的衝擊力。

記者駐地在當地協定停火區域的小城市，離後來的南馬爾地區40多分鐘的車程, 那次是作者第一次高風險地區駐派任務。工作之餘，他和同事去採購些能買到的生活補給，途中遇到的一對兄妹，哥哥10歲的年紀, 帶著5歲的妹妹。他嘗試和他們交談，男孩麻木絕望的眼神, 講述他的父母已經在之前的襲擊中喪生，他們和其他人一起逃到這個城市，他帶著妹妹出來想找些隨便什麼東西, 食物或者生活用品。簡單的交談裡, 男孩稀鬆平常地告訴他這裡很多人都是這樣，生活回不去從前。女孩始終流露出驚恐與不安，他問不下去, 把身上的一些零錢給了男孩, 儘管這個舉動是否正確或是有意義他並不清楚。而他離開時, 女孩卻小聲安慰哥哥，會好的，這裡會好的。於是, 他在走出去十幾米之後，轉身拿相機定格了這對兄妹的身影。此後他開始記錄新聞外的真相。

“衝突只是表象，世界應該看到的是衝突下不同的臉孔，聽到炮火掩蓋掉的真實聲音。”

施珈在稿紙上初譯這句話，並臨時修改了翻譯規劃文件傳送到齊春禮的郵箱。因為這句話，她似乎醍醐灌頂般的領悟到翻譯到底該忠於誰，文字、作者還是受眾。施珈同老師表達自己的想法，想以簡單直白的詞彙為優先，減少文法及詞法上的美化修辭，以還原作家的文字和內容，最大程度保留作家的文字風格，那種平靜裡爆發出的力量感。

她附言裡詢問老師的意見，順手把稿紙上的原文同譯文敲了上去。

最後，施珈問老師約見作家的時間。書中提及的交談，作家應當會有涉及當事本人的採訪原始素材吧，翻譯時有些地方是否可以參考原始表達進行調整或引用，不曉得可否和作家溝通。

忙完這些，施珈收好筆電。眼下早過了晚上十點，她來檢查資訊和電話，工作時候她有靜音手機的習慣。

微信列表裡幾個紅點下面，有人快三個鐘頭前的訊息，問她生日計劃。

施珈被提醒後才想起來這茬。到香港之後她就不刻意過生日了，大概那時候覺得她渴望的不會實現了，也就不高興費心這些，單純她簡單地認為同你慶生的人，該是和你願望有關的人。

而今年，她更沒有過生日的打算，甚至以後也會是也不一定，因為給她生命的人不在了。

施珈延時的回覆出去的時候，都不確定那頭的人在做什麼，一條訊息算歉意的找補，另一條，是他前一句的答案：

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