深秋的貴州山村，晨霧還沒來得及散開，林晚星就已經站在村委會的小院裡，整理著講座要用的資料。54歲的她穿著一件簡潔的深藍色外套，頭髮利落地挽在腦後，手裡捧著的資料夾裡，除了“女性成長與教育機會”的課件，還夾著一疊“星光基金”資助申請表——這是她第三次來這個村子，前兩次來的時候，很多女孩還因為“讀書沒用”的說法，猶豫著要不要繼續上學，而這次，她希望能幫更多女孩下定決心。

“林老師，您來得真早！”村委會的王主任端著一杯熱茶走過來，手裡還拿著一張手寫的名單，“這是村裡12到16歲的女孩名單，有30多個，昨天跟她們說您要來開講座，都特別期待，有的早上六點就來小院門口等著了。”

林晚星接過熱茶，指尖傳來溫熱的觸感，心裡也暖暖的。她想起第一次來這個村子時，看到一個叫小娟的女孩，揹著比自己還高的揹簍去山上砍柴，明明眼裡滿是對學校的渴望，卻跟她說“我媽說女孩不用讀太多書，早點嫁人幫家裡幹活”。那時候她就暗下決心，一定要多來這裡，用“星光基金”的真實案例，讓更多家長和女孩知道，讀書能給她們帶來更多選擇。

“謝謝王主任，麻煩您一會兒幫我維持下秩序，要是有家長來，也歡迎他們一起聽。”林晚星把資料放在院中的長桌上，開始佈置講座場地——牆上掛著“星光基金”資助女孩考上大學的照片，桌上擺著她們寄回來的成績單和感謝信，還有幾本適合女孩們讀的課外書，每本書的扉頁上，都寫著“你的未來，有無限可能”。

八點半的時候，小院裡已經坐滿了女孩，還有十幾個家長站在後排。林晚星看著她們期待的眼神，清了清嗓子，開始了講座：“今天想跟大家聊的，不是大道理，而是‘星光基金’裡幾個女孩的故事。第一個故事的主角叫星光，她跟你們一樣，小時候在山裡長大，家裡想讓她輟學打工，但是她堅持要讀書，後來考上了師範大學，現在回到家鄉當老師，又幫助了很多像她一樣的女孩……”

她一邊講，一邊翻著照片，當講到星光現在帶的學生裡，有三個考上了重點高中時，臺下的女孩們發出了小聲的驚歎。坐在第一排的小娟，眼睛亮晶晶地看著照片，手裡緊緊攥著衣角，顯然被故事打動了。

“可能有的家長覺得，女孩讀書沒用，不如早點幫家裡幹活。”林晚星看向後排的家長，語氣溫和卻堅定，“但我想告訴大家，‘星光基金’資助的50多個女孩裡，有當醫生的，有當工程師的，還有像星光一樣當老師的，她們不僅能養活自己，還能幫家裡改善生活，更能給弟弟妹妹做榜樣。讀書不是為了讓女孩‘脫離農村’，而是為了讓她們有能力選擇自己的生活——不管是留在農村建設家鄉，還是去城市看看更大的世界，都有底氣。”

講座進行到一半時，有位阿姨舉手提問：“林老師，我家丫頭今年14歲，成績挺好的，但我家條件不好，要是讓她繼續讀書，可能要花不少錢……”林晚星立刻接過話：“阿姨，您別擔心！‘星光基金’會承擔女孩們的學費和書本費，要是家裡特別困難，還能申請生活補貼。我們的目的不是給大家增加負擔，而是幫女孩們抓住讀書的機會，讓她們以後能靠自己的能力，過上更好的生活。”

她拿出“星光基金”的資助申請表，遞到阿姨手裡：“您看，這張表很簡單，只要填一下孩子的基本資訊和成績，我們稽核通過後，下個月就能開始資助。而且我們還會給孩子安排大學生志願者，平時跟她們聊學習、聊生活，幫她們解決遇到的問題。”

講座結束後，小院裡熱鬧起來。女孩們圍著林晚星，有的問“大學是什麼樣子的”，有的問“怎麼才能考上喜歡的專業”，還有的直接拿起申請表，認真地填了起來。小娟也走到林晚星身邊，小聲說：“林老師，我也想報名讀書計劃，我想跟星光姐姐一樣，以後當老師，教村裡的小孩讀書。”

林晚星蹲下來，摸了摸小娟的頭：“太好了！小娟，只要你堅持，一定能實現夢想。我會把你的名字記下來，回去後就安排志願者跟你聯絡，以後有任何學習上的問題，都可以跟她們說。”

當天下午，林晚星統計報名名單時，發現有20名女孩提交了申請表。她坐在村委會的桌子前，小心翼翼地把名單整理好，拍照發給江念熙，附帶一條訊息：“念熙，這次有20個女孩報名讀書計劃，她們都特別渴望讀書，你要是有時間，能不能跟你的同學一起，給她們寫幾封鼓勵信？說不定你們的大學故事，能給她們更多力量。”

此時的江念熙，正在大學社團的活動室裡，跟同學們討論“家庭性別平等”的宣傳方案。看到母親發來的訊息，她立刻停下手裡的工作，激動地舉起手機：“大家停一下！我媽媽在貴州山村開講座，有20個女孩報名了讀書計劃，我想跟大家一起給她們寫鼓勵信，分享我們的大學故事，幫她們堅定讀書的信心，有沒有人願意參加？”

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