為了讓建議更有說服力，念熙還特意採訪了幾位有跨性別活動經驗的同學。初三的學長林宇平時喜歡手工，還加入了學校的陶藝社團，他說：“一開始社團裡只有我一個男生，挺彆扭的，但後來跟女生一起討論陶藝設計，發現她們的想法特別細膩，我也能分享我的立體造型思路，現在我們社團的作品還拿過區裡的獎呢！”初二的學姐蘇瑤是學校足球隊唯一的女生，她笑著說：“剛開始男生確實不太願意傳球給我，但我每天放學後加練，慢慢跟上了他們的節奏，現在他們都願意跟我一組，還說我‘跑位特別準’。”
念熙把這些採訪內容和試點反饋整理進方案，週一早上，她帶著厚厚的調研報告和建議方案，走進了德育處王主任的辦公室。“王主任，您看這份調研資料，手工課和足球課的性別參與率差得特別大，很多同學不是沒興趣，是怕被嘲笑。我們社團想建議在活動課上搞‘混合分組’，讓男生女生一起參與，打破性別壁壘。”
王主任認真翻看報告，時不時點頭：“你們觀察得很細緻，這個問題確實存在。之前有家長反映，孩子想報足球課，卻因為是女生不敢去；還有男生想學生手工，又怕被同學說‘娘娘腔’。你們的‘混合分組’建議很具體，我覺得可以先在初一的活動課試點，看看效果。”
得到王主任的支援後，念熙和社團成員們立刻行動起來。他們先給初一的6個班級做了“性別與興趣”的主題分享，播放了之前試點活動的照片和影片，告訴同學們：“喜歡手工不是女生的專利，喜歡足球也不是男生的專屬，興趣沒有性別之分，一起參與才能更有趣。”
手工課的李老師率先響應，在下週的課程裡，她不再按性別安排座位，而是讓同學們自由組隊，還設定了“立體手工合作任務”——每組需要用彩紙和木棍，共同製作一個“校園模型”。一開始，男生們有些拘謹，但看到女生們主動邀請他們幫忙搭建教學樓的框架，也慢慢放開了手腳。有個男生擅長用木棍搭建結構，幫小組快速完成了模型的主體；女生們則負責裝飾，用彩紙剪出窗戶和綠植，最後完成的模型還被放在了學校的展示櫃裡。
足球課的張教練也調整了分組方式，不再按性別分隊，而是按“速度+控球能力”混合分組，還設定了“男女搭檔傳球”的小遊戲——每隊必須有男生和女生，需要互相配合完成10次傳球才能得分。一開始，有男生覺得“女生傳球太慢”，但在遊戲中，他們發現女生的傳球更精準，能幫球隊避開對方的攔截；女生們也在男生的鼓勵下，慢慢敢帶球跑了，有個女生還在最後一場小比賽中，成功助攻男生進球。
兩週後的跟蹤調研顯示，初一手工課的男生參與率從原來的20%提升到了45%，足球課的女生參與率從15%提升到了35%。很多同學在反饋中說：“跟男生一起做手工，能學到不一樣的搭建技巧”“跟女生一起踢足球，感覺更輕鬆，不用總想著贏”。手工課的李老師笑著跟念熙說：“現在有男生主動問下次手工課能不能學陶藝，還有女生說想嘗試做木工，效果比我預想的好太多了！”
念熙把試點成果整理成報告，在全校的班主任會議上做了分享。很多老師都表示願意嘗試“混合分組”，比如繪畫課的老師計劃搞“創意合作繪畫”，讓男生女生一起完成一幅主題畫；程式設計課的老師準備設定“小組程式設計任務”，鼓勵女生加入男生的程式設計小組，互相學習。
週五下午的社團活動上，念熙看著新統計的活動參與率表格，臉上露出了笑容——手工課的男生人數增加到了15人，足球課的女生人數增加到了12人，雖然還沒完全平衡，但已經有了明顯的進步。陳陽拿著一張剛收到的問卷，興奮地說：“你看，有男生寫‘下次想報名陶藝課，跟女生一起學拉坯’；還有女生寫‘想參加籃球課，跟男生一起練投籃’！”
念熙點點頭，在筆記本上寫下：“混合分組不是要強迫大家參與不喜歡的活動，而是要打破‘性別該做什麼’的偏見，讓每個人都能自由選擇自己真正感興趣的事。”她想起調研時遇到的一個初一男生，原本因為怕被嘲笑不敢學手工，現在卻能自信地跟女生一起討論摺紙技巧；還有那個一開始不敢踢足球的女生，現在已經能在球場上跟男生一起奔跑——這些小小的改變，正是她做調研的意義所在。
放學路上，念熙和陳陽、張萌一起走在校園裡，看到手工課的展示櫃前圍了不少同學，有男生在討論模型的搭建技巧，有女生在分享摺紙的方法；操場那邊，足球課的同學們還在分組練習，男生女生互相傳球，笑聲傳遍了整個操場。
“下次我們可以把‘混合分組’的經驗分享給其他學校，讓更多同學受益。”張萌笑著說。念熙點點頭，心裡充滿了期待：“我們還可以做更深入的調研，看看其他學校的活動性別參與率，一起推廣這個方法。說不定以後，手工課和足球課上，再也不會有‘男生多’‘女生多’的區別，大家都是因為喜歡才參與。”
夕陽把三人的影子拉得很長，校園裡的玉蘭花悄悄綻放，空氣裡滿是春天的氣息。念熙想起自己剛開始做調研時的忐忑，擔心建議不被接受，擔心改變難以實現，可現在看到這些實實在在的變化，她知道，只要堅持做對的事，哪怕只是小小的一步，也能慢慢打破性別偏見，讓校園變得更包容、更平等。
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——
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之前女主在大院明裡暗裡拿自己當周家未來女主人，出事找原主回來頂包。
原主相貌國色天香，回來時卻被意外毀容。
柳如煙醒來時滿臉裹着紗布，旁邊女主在病床前哭哭啼啼。
按照原書中劇情，女主現在空間到手，設計逼原主嫁給周燕京。
但女主重生了，她反悔又想要搶回男主周燕京。
之後還怕原主搶她空間，屢屢下黑手，甚至設計原主下鄉。
好好好，這樣玩是吧？
原主是個瘋子，瘋子好瘋子妙，瘋子打人哇哇叫。女主，看到這個巴掌了嗎，嚯，一巴掌呼過去還能爆金幣？
她這個末世來的真千金，回京將一筆一筆替原主清算。
她加入特殊部門，接各種任務發展事業努力壯大種花家，抽空陪女主玩玩宅斗。
至於周燕京，書中後期是個超牛逼的存在，結婚不考慮，可以結交一下。
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