晴川工作室的落地窗前，擺著一張長長的實木桌，桌上攤滿了《明月照我還》的電影劇本和分鏡圖。

窗外的梧桐葉被秋風染成了金紅，陽光透過葉隙灑進來，在紙頁上投下斑駁的光影。

陸川坐在桌前，指尖劃過劇本里的臺詞——“離開家的第十年，我終於在中秋的月光裡，聞到了母親做的桂花糕的香味”，眼底泛起淡淡的暖意。

“電影的核心是‘歸鄉’，不是‘鄉愁’。”

他抬眼看向圍坐的眾人，指尖點在劇本的扉頁上，“《水調歌頭》裡的‘但願人長久，千里共嬋娟’，剛好能和這個主題呼應。

主題曲的歌詞不用太華麗，要像家常話，比如把‘千里共嬋娟’改成‘明月照我還’，更貼合遊子歸家的心境。”

夏晚晴聞言，立刻掏出平板電腦，開啟編曲軟體。

她的指尖在虛擬鍵盤上跳躍，一段輕柔的旋律緩緩流淌出來：“前奏可以用鋼琴和二胡的合奏，鋼琴的音色像異鄉的月光，清冷又明亮；

二胡的音色像家鄉的炊煙，溫暖又綿長。兩種樂器交織，剛好能體現遊子在異鄉的思念和歸鄉的渴望。”

她頓了頓，又補充道，“片尾曲的水袖舞，我打算加入‘歸航’的動作元素，比如舞者的水袖從向外伸展到向內收攏，象徵著遊子從漂泊到歸家的過程。袖角的紋路可以改成蜿蜒的小路，和電影裡的歸鄉公路呼應。”

陸哲抱著筆記型電腦湊過來，將二胡的取樣匯入軟體，和鋼琴的旋律做了初步的混音。

“二胡的音色可以處理得更柔和一點，”他指著螢幕上的音軌圖，“在副歌部分加入大提琴的伴奏，大提琴的低音區能烘托出歸鄉的厚重感。

另外，我還可以加入一段童聲合唱，用在電影結尾的闔家團圓畫面裡，更有感染力。”

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