川晴工作室的會議桌被黔城巡演的資料堆成了小山。

周曼正對著影片電話，眉頭微蹙地和黔城文化節組委會溝通：“音響裝置必須今天確認除錯，昨天發的引數表你們再核對下，尤其是主舞臺的低音炮，陸哲的吉他伴奏需要清晰的低頻支撐；

另外，蠟染非遺展區的電源介面，得留夠10個，凌薇的投影裝置和互動按鈕都要用。”

掛了電話，她把黔城的流程表拍在桌上，紅筆圈出“緊急事項”：“凌薇，你下午跟我去黔城文化廣場踩點，重點看蠟染展區的位置，確保投影能投在蠟染布上；

林野，你明天提前去黔城一中，拍學生練蘆笙的畫面，剪進巡演預熱片——組委會說當地學生要和咱們同臺，得讓觀眾提前有期待。”

凌薇立刻開啟電腦，調出黔城蠟染的素材——靛藍色的布上，繡著苗族特色的蝴蝶紋、鳥紋，她把這些圖案和夏晚晴的詩畫疊在一起，設計出“蠟染詩畫”背景板。

“我打算把《黔城謠》的歌詞，用蠟染字型印在布上，投影時讓歌詞跟著旋律慢慢浮現，像從蠟染裡‘長’出來一樣。”

林野扛著相機，對著桌上的蘆笙模型試拍：“我查了，黔城的蘆笙聲音亮又透，拍學生練蘆笙時，要特寫他們手指按孔的動作，再拍蘆笙管裡飄出的水汽——天冷，吹蘆笙會有白氣，那個畫面肯定有氛圍感。”

嶽川坐在鋼琴旁，手裡拿著張黔城民歌的簡譜——是組委會送的《飛歌》。

他手指在琴鍵上敲出幾個音，突然有了靈感：“咱們的合唱曲《黔城謠》，可以加蘆笙的旋律線，主歌用鋼琴打底，副歌讓學生吹蘆笙伴唱，像‘城裡的歌’和‘山裡的調’碰在一起。”

他邊說邊寫譜，在副歌部分標註“蘆笙：升5調，漸強”，又在旁邊畫了個小蝴蝶，對應蠟染的圖案。

夏晚晴坐在旁邊，正用靛藍色顏料畫《黔城謠》的詩畫——畫裡有穿苗族服飾的姑娘，手裡拿著蘆笙，背景是黔城的鼓樓。

她特意在姑娘的衣角畫了個小小的音符：“我把蠟染的蝴蝶紋，改成了‘音符蝴蝶’，這樣畫和歌就能串起來；

”。上板景背在，’蝶蝴符音‘畫己自眾觀讓，子桌張擺區染蠟在想我，時覽展

”。思意有別特定肯，笙蘆吹們他，他吉彈我頭開，奏合們他跟上臺在想我，子調的》運幸小《吹會們他，說生學的中一城黔“：音的笙蘆擬模他吉用，律旋單簡的笙蘆段了加奏前把他——》運幸小《的版編改練在則哲陸

”。好校前提準音的笙蘆和他吉把會我，排彩臺舞側的場廣化文城黔在，點三午下天明“：間時練排的生學認確，會委組絡聯刻立曼周

。住蓋被會聲他吉的哲陸，悶太頻低響音的臺舞主——題問現發就場廣化文到剛，點踩城黔去薇凌和曼周，天二第

”，師響音老個一地當識認我“

”。調能定肯，響音的節歌民過做前以他“，話電撥機手出掏曼周

”。來出能才聲他吉樣這，頂能不，氣的笙蘆像，’松‘要頻低“：說邊調邊，鈕旋的臺音調著擰手，來趕工著帶師響音老，後時小半

”。題問出再得省，調數引個這按就，市城他其去後以“：說，數引下錄機手用邊旁在薇凌

。練場在還時休午，棄放肯不卻，奏節上不跟總時笙蘆吹——生的妹阿個到遇，時材素拍中一城黔在野林

”？笙蘆吹歡喜麼這麼什為“，機相著舉野林”，片熱預進剪事故的你把想我“

”。聽給錄，好練想我，了家回像就，聲笙蘆到聽說，工打地外在姐姐我“：管笙蘆著頭低妹阿

。樂音景背輕的找曼週上配，起一在剪景街市城的工打姐姐和，面畫的笙蘆練妹阿把，暖一裡心野林

。上不對琴鋼的川嶽跟總，奏節的笙蘆吹們生學——曲小了出又時排彩，天一前演巡

”。了上得合就慢慢，接著跟我，說先們你，話說像就，湊用不們咱“：琴鋼彈律旋著跟己自，》歌飛《段一吹先們生學讓是而，急著沒川嶽