週六的清晨，陽光透過薄霧，灑在少年宮頗具現代感的建築立面上。這裡是全市家長心目中的“素質教育聖地”，各種才藝班、興趣班林立，門口早已車水馬龍，人流如織。穿著各色練功服、揹著畫板、提著樂器的孩子們，在家長的陪同下，嘰嘰喳喳地湧入大門。

林大山開著計程車，載著林小一在附近停下。他看著眼前這“高階”的場面，心裡有些打鼓。“兒子，這地方……能行嗎？這裡的孩子看起來都挺……有家底的，能看上咱們這電子錶？”

林小一正在做最後的準備。他沒有像在校門口那樣鋪開攤子，而是採取了更精準、更隱蔽的策略。他將十二塊電子錶分成兩部分：六塊B級和C級的表放在書包裡，另外六塊，包括那兩塊A級精品，則用一塊深色的絨布小心包裹，揣在隨身的一個帆布小包裡。

“爸，正因為有家底，才更捨得花錢，也更追求新奇和麵子。”林小一檢查了一下自己的“裝備”——校服已經換下，穿了一身看起來乾淨利落的運動服，小臉上帶著恰到好處的自信笑容。“您把車停到對面那個路口等我就行，完事了我去找您。”

“你……你一個人能行嗎？”林大山還是不放心。

“放心，爸。這裡是少年宮，不是賽格市場，安全得很。”林小一說完，推開車門，像一滴水匯入海洋，融入了少年宮門前湧動的人潮中。

他沒有選擇固定的攤位，而是如同一個敏銳的獵手，在人流中穿梭，目光快速掃描著潛在客戶。他尋找的目標很明確：要麼是看起來和他年紀相仿、對新鮮事物充滿好奇、身邊跟著捨得花錢的家長的孩子；要麼就是一些結伴而來、穿著時髦、已經有了一定零花錢自主權的半大少年。

很快，他鎖定了一對母子。母親衣著得體，手裡拎著價格不菲的皮包，正耐心地給兒子整理小提琴的揹帶。男孩約莫十歲左右，眼神靈動，不斷打量著周圍。

林小一自然地走近，沒有直接推銷，而是彷彿被男孩的小提琴吸引，露出羨慕的表情：“哥哥，你學小提琴啊？真厲害！”

男孩看了他一眼，有些自豪地挺了挺胸。那位母親也微笑著看向林小一。

林小一趁機從帆布小包裡拿出那塊A級“懸浮陀飛輪”表，並沒有遞過去，只是拿在手裡，讓那獨特的懸浮錶盤在陽光下緩緩轉動，折射出迷人的光彩。“我這個表也很好玩，你看，這裡面的小飛機是會轉的哦！”

那炫酷的效果瞬間抓住了男孩的眼球。“哇！媽媽你看！這表好酷！”

母親也被這新穎的設計吸引了，湊過來看：“咦？這表是有點特別。”

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