只見紙上畫著些奇怪的圖形,標註著各種符號和線條,旁邊還配著一些看似天書般的定理和公式,以及相應的應用例題。
王明遠在一旁硬著頭皮講解,儘量用最淺顯的語言解釋這些圖形和公式的含義和應用場景,比如如何計算田畝面積、如何求解一些涉及平方關係的實際問題等等,但核心的推導過程,他一概推給“書中自有論證,學生亦覺深奧,未能全然理解,只知其用”。
周老太傅聽得極其專注,眉頭時而緊鎖,時而舒展,手指無意識地在桌上劃拉著,嘴裡喃喃自語:“唔……勾三股四弦必五?此乃《周髀算經》舊法……”
“一元二次方程?竟有通解公式?妙哉!此式若真普遍成立,於測量計算之大助矣!”
他越是琢磨,眼睛裡的光就越亮,彷彿看到了什麼稀世珍寶,猛地抬頭看向王明遠,語氣帶著難以抑制的興奮:“仲默!你所言這海外雜書,究竟是何奇書?竟能將天地間形數之理,概括至如此精煉地步!這些公式定理,看似簡潔,背後所蘊之邏輯推演,定然浩繁精深!若能得其全貌,融會貫通……”
王明遠被老太傅這熾熱的眼神看得頭皮發麻,心裡叫苦不迭,只能繼續把謊圓下去:“學生……學生也只是偶然得之殘篇,早已遺落無蹤,無從尋覓了。如今也只能根據這些隻言片語,勉強運用一二,其中深理,實在無力深究。”
他一邊說一邊偷偷觀察老太傅的神色,心裡祈禱:這些夠您老研究琢磨個一年半載了吧?可別再追問我從哪來的了!
周老太傅聞言,臉上掠過明顯的失望,但很快又被紙上那些新奇的知識吸引,他愛不釋手地摩挲著那幾頁紙,沉吟道:“無妨,無妨!即便只是殘篇,亦是無價之寶!足以令人窺見算學之另一重天地!老夫定要好好研習驗證一番!”
他仔細地將那幾頁紙收好,然後神色一正,對王明遠道:“既如此,老夫也有東西給你。這是老夫為你擬定的經義文章習練課表。從本週起,你須按此表完成習作,每三日一篇,送至我處批閱。若有疑難,亦可一併提出。”
王明遠接過課表一看,上面密密麻麻排滿了題目和要求,從破題、承題到起講、入手,從四書義到五經義,要求極為嚴苛細緻。他頓時感覺肩頭一沉。
於是,王明遠陷入了某種忙碌、幸福又痛苦的迴圈。
忙碌是因為學業陡然加重。甲班的課業本就精深,耗費心神,如今再加上週老太傅額外佈置的高強度文章習練,他幾乎所有時間都被讀書和寫文章填滿。
幸福則是因為,每次他硬著頭皮拿著習作文章交給周老太傅時,老太傅雖面色嚴肅,批改文章時毫不留情,指出問題一針見血,但總能讓他茅塞頓開,受益匪淺。
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主角:黎訴
[科舉+朝堂+種田+架空+日常+輕鬆+無CP]
黎訴高考狀元還沒捂熱,就穿成了老黎家的幺子,一家子都寵着,整個家吃糠咽菜的都要供他讀書。
而原主被同窗帶壞,自私自利只想玩樂,把自己搞沒了。
黎訴穿來後想為這個家做點什麼,去田裡幹了一天後,他決定還是老老實實讀書吧,讀書他擅長。
黎訴一路考來,六元及第,高中狀元,成了皇帝看重位高權重的新貴。
新皇是個想做出實業的,很是看中黎訴。
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黎訴:臣有一計,我略懂些造紙之術,紙廉寒門學子方可崛起,堪能與世家權貴抗衡。
皇帝:愛卿,外敵來犯。
黎訴:臣有一計,我略懂些火藥之術,定能讓外敵聞風喪膽,不敢再犯。
皇帝:愛卿,國庫空虛。
黎訴:臣有一計,我略懂些精鹽,白糖之術,可快速收刮富商和周圍小國,以豐國庫。
皇帝:愛卿……
黎訴:臣還有一計……
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……
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朕要將那所謂的金國皇帝完顏吳乞買,綁來汴梁城下,讓他和他的臣子們,為我大宋獻上一場最盛大的“牽羊禮”!
靖康恥,猶未雪。
臣子恨,何時滅?
從朕開始,不計代價,不死不休!
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前夫後悔不已,糾纏不清,一聲“婉婉”喊得真心切。
貴氣清冷的九王爺化身醋精加寵妻狂魔,抱着人的小腰宣誓主權。
什麼天師?這是他的小嬌娘。