黑湖的潮汐聲似乎還在耳邊迴盪，但霍格沃茨的焦點已經迅速轉向了最終、也最神秘的第三個專案。城堡裡的氣氛在看似平靜的日常下，繃緊了一根無形的弦。勇士們，尤其是霍格沃茨隊，進入了更高強度的備戰狀態。

對埃利奧特、塞德里克和埃莉諾而言，這意味著他們有限的課餘時間被各種特訓填滿。西里斯·布萊克以他特有的、充滿實踐精神（偶爾帶點魯莽）的方式，負責他們的黑魔法防禦術特訓。

“障礙咒不只是用來阻擋！”在一間被清空的教室裡，西里斯大聲說道，魔杖一揮，一個假人模型被猛地擊飛，撞在牆上，“它可以改變地形，製造掩體，甚至擾亂對手的平衡！在複雜的迷宮環境裡，靈活運用比死記硬背更重要！”

他安排了各種模擬遭遇戰，讓他們面對突然出現的博格特（埃利奧特的依舊是親友遭遇不幸的畫面，但他現在能更堅定地喊出“滑稽滑稽”），或者躲避由咒語模擬的陷阱和魔法攻擊。西里斯的教學風格狂放不羈，但極其有效，逼迫他們不斷突破反應極限，學會在壓力下思考。

魔咒課方面，弗立維教授展現了他在微型咒語和精細魔力操控上的大師級造詣。“第三個專案很可能是迷宮，菲利烏斯！”麥格教授曾這樣對矮小的院長說，“他們需要能應對狹窄空間和突發狀況的咒語。”

於是，弗立維教授開始教導他們如何讓熒光閃爍（Lus）只照亮特定區域而不暴露自身，如何用無聲咒悄無聲息地移動小型障礙，甚至是如何構建簡單卻有效的魔法警報。埃莉諾在這方面進步神速，她的精準和控制力讓弗立維教授頻頻點頭。

而麥格教授的變形術特訓則最為嚴苛。她要求他們將周圍的一切都視為可用的工具。“一塊石頭可以變成盾牌，一片樹葉可以變成利刃，甚至你腳下的土地，也可以暫時變成泥沼困住對手！”她銳利的目光掃過三人，“變形術不僅是形態的改變，更是戰鬥智慧和環境利用的體現。在迷宮裡，資源有限，你們的創造力就是最大的武器。”

她佈置的任務極具挑戰性：在限定時間內，利用變形術透過一個佈滿障礙的房間；或者將一堆雜亂的物品變成一套有效的防禦工事。塞德里克的變形術基礎最紮實，往往能最先完成，而埃利奧特則時常會冒出一些出人意料但有效的“野路子”，讓麥格教授在批評之餘，眼中偶爾也會閃過一絲難以察覺的讚賞。

然而，最讓埃利奧特心情複雜的，是每週兩次、在晚上進行的魔藥課“補習”。這由斯內普單方面提出，鄧布利多默許，名義上是“確保霍格沃茨的勇士不至於在需要魔藥知識時顯得像個巨怪”。

地窖裡依舊陰冷，空氣裡瀰漫著各種藥材和蒸煮液體的混合氣味。斯內普的聲音如同滑行的毒蛇，冰冷而充滿譏諷。

“看來在黑湖底下和巨烏賊嬉戲，並沒有讓你的大腦被水草徹底纏住，斯卡曼德。”看著埃利奧特小心地往坩堝里加入研碎的火灰蛇卵，斯內普在他身後低沉地說，“還是說，你那著名的爺爺給你開了小灶，讓你終於記住了瞌睡豆需要用銀質小刀側面擠壓，而不是像巨怪砸石頭那樣搗爛？”

埃利奧特抿緊嘴唇，沒有回應，只是更加專注於手中的動作。他不得不承認，在這些充滿壓力的“補習”中，他配置魔藥的速度和穩定性確實有所提升，尤其是那些具有防護、解毒或臨時增強感官功能的複雜藥劑。斯內普從不給予表揚，每一個步驟都伴隨著挑剔和諷刺，但他指出錯誤時卻總是一針見血。

“活地獄湯劑（Draught of Living Death），不僅僅是讓你睡著，”在一次熬製這種高難度魔藥時，斯內普突然說，黑色的眼睛緊緊盯著坩堝裡藥液的顏色變化，“它的藥力深入靈魂，讓人陷入最深沉的停滯。瞭解它，不僅是為了製作，更是為了識別其氣息，以及……在必要時，知道如何對抗或延緩它的效果。在迷宮裡，你遇到的危險可能不僅僅是物理層面的。”

。脅威法魔黑的對面能可他醒提，式方的晦其極種一以在是乎似普斯。凜一中心特奧利埃讓示暗的中語話他

。了生發事，晚夜習補藥魔的憊疲人令個一樣這在就

。開離以可他意示便，”上己自到潑’作傑‘份這把會不裡宮迷在你希“句一下甩，聲一了哼冷是只，後品的格及強勉那他完查檢在普斯。晚很到直”劑藥蹤顯“的生形測探於用種一製熬特奧利埃，晚那

。聲話說的續續斷斷、的抑陣一來傳面外到聽約卻，時廊走的門側堡城往通條一過經他當。去走向方的室息休共公奇帕奇赫著朝，子的憊疲著拖特奧利埃。子影的曳搖把火上壁牆有只，人一無空裡廊走堡城，夜午近已間時

。去外向，戶窗的大高扇一近靠悄悄，惕警生心他？面外在會誰，了晚麼這

。著舞揮地胡臂手，麼什著辯爭地烈激氣空著對在正他！生先奇勞克·是。影的凌些有得顯刻此但究考著穿、高瘦個一著站，上地草的緣邊林近靠，下月