七月的風是被太陽煮過的棉絮，裹著黏膩的熱意往人骨頭縫裡鑽。它不像春風那樣帶著柳芽的嫩氣，也沒有秋風裡桂子的清冽，就只是沉甸甸地壓在肩頭，連呼吸都得帶著三分費力——吸進肺裡的不是空氣，是摻了水汽的暖霧，撥出來時竟能看見淡淡的白氣，在鼻尖懸兩秒，又被更熱的風吞回去。教室後牆的吊扇早被熱浪抽走了力氣，三片鐵葉有氣無力地轉著，活像垂暮老人搖晃的蒲扇，“嗡嗡”的低鳴不是在送風，倒像是在給這悶熱的午後唱催眠曲。粉筆灰被它攪得在陽光裡打旋，那些細小的白色顆粒像迷路的螢火蟲，在空中飄著飄著，又慢悠悠落回課桌上、試卷上，落進同學們汗溼的髮梢裡，卻連一絲燥熱都沒能吹散。

直到一陣過堂風從敞開的後窗溜進來，像個調皮的孩子貼著地面捲過。它先是躡手躡腳拂動了前排女生垂在肩頭的髮梢，那幾縷髮絲像被撓了癢似的輕輕跳著，女生下意識偏過頭，嘴角跟著彎了彎；接著它又溜到課桌上，掀起攤開的試卷邊角，讓那些印著黑字的紙頁“嘩啦啦”翻卷，像是在替同學們抖落卷面的熱氣；最後才帶著一股子猛勁撲在每個人汗津津的胳膊上——那股涼意不是循序漸進的，是在皮膚表面“炸開”的，像一顆裹著冰碴的糖球砸在心上，瞬間澆滅了烤後殘留的緊繃。更妙的是，風裡還裹著窗外老槐樹的清香，那是被太陽曬過的、帶著點木質甜味的香，混著槐樹葉的青澀，順著鼻腔往心裡鑽，連帶著心裡積了一上午的煩躁，都像被潑了涼水的火苗，“滋啦”一聲散了大半。

王老師站在講臺上時，手裡還捏著最後幾張沒發完的試卷，紙頁邊緣被她的指尖捻得有些發皺。她穿了件淺灰色的棉麻襯衫，布料是最普通的那種，洗得有些發白，袖口挽到小臂中間，露出曬得微微泛棕的皮膚——那顏色不是刻意曬出的均勻，是帶著點斑駁的、被粉筆灰和陽光反覆浸染的暖棕，像老牆根下曬透了的石頭。

講臺上的白粉筆盒歪著身子，像個沒站穩的小老頭，幾根半截的粉筆滾在桌沿，有的頭上還沾著紅墨水印，大概是剛才批改作業時蹭上的；旁邊放著個印著碎藍花的搪瓷杯，杯壁上凝著一層薄薄的水珠，像撒了把碎鑽，那些水珠順著杯身往下滑，在教案本上暈開一小片溼痕，把“期末總結”四個字的邊角泡得有些模糊。

她沒催最後一排那個慢吞吞塞試卷的男生，只是安靜地站著，等他把試卷捲成筒塞進書包側兜，才輕輕拍了拍手——那兩聲“啪、啪”不重，卻像塊小石子投進平靜的水裡，原本還在竊竊私語的教室立刻靜了下來，連吊扇的“嗡嗡”聲都顯得清晰了幾分。

“同學們，大家先安靜一下，現在我們來分析一下這次考試的情況。”

她的聲音帶著點沙啞，不是生病的那種粗糲，是被燥熱天氣烘出來的、帶著點疲憊的啞，卻依舊清晰得像撒了把碎玉，穩穩傳到每個角落。王老師的聲音總是很甜，而且還是那種讓人無法抗拒的溫柔的甜。

前排的同學下意識坐直了身子，後背貼緊椅背，連呼吸都放輕了；後排幾個偷偷轉著筆的男生也停下了動作，筆桿“嗒”地落在桌面上，他們趕緊用手按住，生怕發出一點聲響；所有人都抬起頭，目光齊刷刷地落在她身上，像一群等待餵食的小雀。陽光從她身後的窗戶照進來，在她輪廓周圍描了層淺金色的邊，連她額前垂下來的碎髮都看得清清楚楚——那幾根頭髮大概是被汗水濡溼了，貼在光潔的額頭上，隨著她說話的動作輕輕晃動。

“大家看看自己哪些地方還做得不足，學得不透徹。”王老師拿起講臺上最上面的一張答題卡，指尖點著上面的紅叉，那些紅叉像小旗子似的插在錯題旁邊，“利用這個假期好好複習一下，爭取開學回來的測試，不要再出差錯，而且開學回來的測試關係到分班。”她說話時語速不快，每一個字都穩穩當當，像是怕坐在後排的同學聽不清，又像是在給大家留夠消化的時間。偶爾有風吹進來，掀動她手裡的紙，紙頁“嘩啦”一聲捲起來，她會停下來，用指尖把紙按平，指腹蹭過紙頁上的紅墨，留下淡淡的印子，再繼續往下說。

她說了約莫十分鐘，從語文的古詩文默寫講到數學的函式影像，又提醒大家把錯題整理到筆記本上——“不要抄完就扔在一邊，要像給傷口上藥似的，每天看一遍，才能記住疼”。教室裡靜悄悄的，只有她的聲音和偶爾翻動試卷的“嘩啦”聲，連窗外楓葉樹的葉子“沙沙”響都能聽見。等交待完學習上的事，她頓了頓，目光像溫柔的網，掃過全班每個人的臉：“假期作業期末考試結束那天已經發了，大家記得按要求完成。這個題可能對於你們來說沒有挑戰性，但這些基礎題大家也不要忽略，俗話說得好，萬丈高樓平地起，基礎很重要，大家不要忽略。”

這句話像個訊號，底下有人悄悄動了動腿，椅子腿在水泥地上磨出“吱呀”的輕響；還有人偷偷抬眼瞄了瞄教室後門，眼裡透出點藏不住的期待——所有人都知道，這意味著假期要正式開始了，那些躺在抽屜裡的漫畫書、壓在枕頭下的遊戲機，還有和朋友約好的爬山計劃，都在不遠處招手呢。

可王老師沒立刻宣佈放假。她走下講臺，腳步輕輕的，帆布鞋踩在水泥地上沒什麼聲音，像一片葉子落在地上。她走到教室中間的過道里，目光落在同學們手裡攥著的試卷上——那些試卷有的被捏出了深深的褶皺，像被揉過的紙團再展開；有的上面還留著緊張時劃出的指甲印，淺淺的一道，嵌在油墨字跡裡；還有的被汗水浸得發潮，邊角捲成了小波浪。“雖然說，下學期，大家其中一部分人不一定還能到我的班上來。”她的聲音比剛才低了些，帶著點說不清的溫和，像溫水漫過腳背，“但畢竟你們做了我一年學生，我還是希望大家都能認真複習，好好學習，希望你們將來都能成為對這個社會有用的人。”

教室裡靜得能聽見吊扇轉動的聲音，連粉筆灰落在地上都像有了聲響。她停頓了片刻，像是在等這句話落到每個人心裡，在那些年輕的胸膛裡捂出點溫度，才繼續說：“大家現在看看自己的試卷，是不是發現很多題都是因為粗心或者知識點掌握不牢固才錯的？”她伸手指了指斜前方一個女生的數學卷，那女生趕緊把試卷往前推了推，“比如數學試卷上的計算題，很多同學都是因為馬虎，把‘+’看成‘-’，或者漏了小數點，才寫錯了答案——這不是不會，是把送到嘴邊的飯掉在了地上；還有語文的閱讀理解題，有的同學沒把文章讀透，連作者的觀點都沒抓準，就隨便寫答案，像閉著眼睛走路，能不摔跤嗎？”

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