江城衛校的作息時間和潮城不同，下午一點半上課，比潮城早了一個小時。

這一點，需要他們儘快適應。

這不，大家根本沒法午睡，當他們匆匆趕到那棟紅磚教學樓一樓教室時，預備鈴尖銳地響了起來，“叮鈴鈴——”的聲音在空曠的走廊裡迴盪，催促著腳步。

同學們也正從各個方向趕來，湧進教室。

教室裡，講臺上已經堆起了一座由各種嶄新或半新教材砌成的小山。

班主任劉老師已經站在講臺旁，看著學生們魚貫而入，找到自己的位置坐下。

一點半，正式上課鈴響。劉老師走到講臺中央，清了清嗓子：“同學們，下午好。今天下午的主要任務，是發放這學期的教材和課表。”

她看向坐在第一排的班長遊金彥：“遊金彥，你組織一下班委，把教材發下去。按名單來，一人一套，別發錯了。”

“好的，劉老師。”遊金彥起身，叫上副班長、學習委員、生活委員等幾個班幹部，走到講臺前，開始對照著名單，分發那堆教材。

教材不多，除了《醫學心理學》是公共課外，其他六本都是口腔專業核心課：《口腔解剖生理學》、《口腔內科學》、《口腔頜面外科學》、《口腔修復學》、《口腔正畸學》等。

書本嶄新，封面是統一的淡綠色，印著紅十字和牙齒的圖案，拿在手裡沉甸甸的，散發著知識的重量和未來的分量。

同學們依次上前領書，回到座位後，迫不及待地翻看起來。裡面是密密麻麻的文字、複雜的解剖圖譜、各種牙齒和器械的圖片。

對於大多數同學來說，這是他們真正深入接觸口腔專業知識的開始，新鮮感中帶著一絲面對未知的敬畏。

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