晚自習，今晚教室裡的氣氛與往日有些不同。

詹曉陽剛踏進教室，就感受到了許多同學投來的讚許目光。

傍晚校園廣播的效果還在持續發酵。劉小惠看他坐下，眼神格外溫柔，悄悄遞給他一張紙條，上面道：“老夥，廣播我聽了，文章寫得真好，感動！”

詹曉陽心裡一暖，笑了笑沒說話。這種被認可的感覺，沖淡了連日來的疲憊。

上課鈴聲剛落，班主任蔡老師就出現在了教室門口。她快步走上講臺，臉上帶著尚未褪去的興奮紅光。

“同學們，安靜一下。”蔡老師的聲音比平時更顯清亮，“佔用大家幾分鐘時間。今晚的校園廣播，想必很多同學都聽到了。我們班的曉陽同學撰寫的《以我之青春，續寫您之華章》這篇稿件，寫得非常有深度，非常有感情！不僅廣播站給予了高度評價，我剛從辦公樓過來，學生科的幾位領導也特意提到了這篇文章，說這是我們學校近期難得的優秀稿件，展現了我們同學良好的思想覺悟和文字水平！”

蔡老師越說越激動，目光讚許地投向詹曉陽：“曉陽同學這次任務完成得非常出色！為我們口腔班爭了光！大家掌聲鼓勵一下！”

教室裡立刻響起了熱烈的掌聲。詹曉陽在掌聲中站起身，向老師和同學們微微鞠躬，態度謙遜。

掌聲稍歇，蔡老師話鋒一轉，宣佈了新的任務：“藉著這個勢頭，我要佈置一項新的班級活動。十天之後，我們班將舉行‘我與衛校同榮辱’主題演講比賽。每個小組需要推選一名或兩名同學參賽。最終我們將評選出最優秀的演講稿和演講人，代表我們班參加學校舉辦的‘五一’演講比賽！這是一次很好的鍛鍊和展示機會，希望各小組長認真組織，同學們積極參與！”

這個訊息讓教室裡的氣氛更加活躍起來，同學們交頭接耳，議論著演講比賽的事情。

蔡老師又強調了幾句注意事項，便離開了教室。

蔡老師一走，詹曉陽所在小組的組長立刻轉過身，毫不猶豫地對詹曉陽說：“曉陽，沒說的，咱們組參賽代表之一，肯定是你了！你這文筆和思想深度，絕對能給咱組拿名次！”

組員們也紛紛附和：“對對對！曉陽當仁不讓！”

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