董薇薇到任之後，首先確定教學目的。這事關女僕學校到底教什麼的問題。

元老急著要所謂的生活秘書或者女僕的目的何在每個人都心知肚明。但是對女僕到底需要什麼技能大家有爭議。有人把它設想為臨高版的“養瘦馬”――羅列了許多xing技巧訓練的要求。但是女僕對策委員會的諸公認為：現階段可獲得的女人範圍很小，挑選餘地不大，女僕的整體水平欠佳。穿越集團也沒有太多的資源花在調教女人上。所以這個“生活秘書”本質上是生活服務員，或者象大家所說的那樣是“女僕”，而非專業的小老婆。

對生活秘書的調教應該以家務勞動方面為重點。至於xing服務屬於附帶功能。到了床上需要她有什麼技巧，可以由元老們根據自己的口味去培養，女僕學校只提供合格的原材料。

董薇薇制定的學習內容以普通話教育為重點，以便女僕們能夠和主人進行深入有效的溝通，隨時瞭解並滿足主人們的各種需求，特別是要明白許多現代詞彙的具體含義。

基本的掃盲課程，要求達到丙種文憑的水準：認得五百常用漢字，會加減乘除外加簡單的打算盤記賬――cāo持家政的基本能力。

烹調――元老們現在還沒有duli起夥的條件，不過基礎可以事先打好。所有時空都把做飯作為女人的天職，但是一個連飯都吃不飽的家庭出身的女孩子顯然不會有太好的烹調技術。更不用說明代和現代的口味差異了。

洗衣、擦窗、打掃衛生這些最基本的家政工作也要從頭教起。有不少女僕的家裡就是泥地，根本不存在掃地的概念。當然更不會有保養地板，給地板打蠟，洗廁所和擦玻璃窗的本事了。

現代人認為很簡單的東西，在土著心目中完全沒有概念或者概念不一樣。就算是大戶人家出來的丫鬟也一樣。董薇薇瞭解了下這些丫鬟們掌握的本事，感覺和穿越眾的需求不大一樣。她從大圖書館裡找來了專門的酒店服務、家政服務課程的書籍和教學片。

女僕對策委員會在女僕學校裡建造了一個小院子，裡面有按照現代式和傳統式兩種風格裝修的全套房間，還設有現代化的衛生間、浴室和廚房，專門用來給女僕們進行家務實習。

平ri裡的進退禮節，走路時候的姿態也一一加以指導。女僕們大多數出身貧苦，即使身材相貌還算不錯，氣質卻完全為零。因為缺少營養和保養以及過度的勞作，皮膚、頭髮普遍很差，髮質發黃，眼睛沒有光澤。舉止笨拙。

董薇薇親自給她們上形體課。每天讓女僕們做瑜伽，練形體，外加一小時的肚皮舞訓練。文總知道之後特批立刻在學校內裝修了一間形體教室，裝上了大幅的落地鏡子和地板，還安裝了扶槓。

每天一長列女人就在節拍器的節奏下頭頂半塊磚頭在這屋子沿著牆根轉圈走路，然後是劈叉、下腰……“可惜造不了化纖，緊身衣做不出來。不然穿上了在這裡一站，練練劈叉什麼的……執委會真是英明。”

運來大鏡子的蕭白朗看到這一幕垂涎三尺。原本在製造鏡子時候的怨言全部丟到了爪哇去了。為了造這三幅大尺度的鏡子，他在玻璃廠裡待了二天二夜，怨言不斷。這會執委會的“瞎指揮”忽然變得“英明”了。

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