九十五

江城理工大學的八月，暑氣還未消散，香樟樹枝葉濃密得像撐開的綠傘，細碎的陽光透過葉隙灑在地面，映出斑駁的光影。化工學院和機械與製造學院共用的公告欄前，擠滿了駐足的師生——剛放暑假不久，不少留校做科研的老師、備戰考研的學生都趕來看公示，連空氣裡都帶著幾分期待的燥熱。有人舉著手機拍照，有人湊在一起小聲議論，連路過的保潔阿姨都停下掃帚，踮著腳往公告欄裡瞅。

兩張紅色的任命公示並排貼在公告欄中央，佔據了最顯眼的位置。左邊那張寫著“任命鄧鑫元同志為化工學院黨委書記”，右邊那張印著“任命汪偉仁同志為機械與製造學院院長”，宣紙底色襯著燙金的字型，在陽光下格外耀眼，連旁邊公告欄上“暑期安全提示”的A4列印紙，都顯得黯淡了幾分。公示下方的落款是學校黨委組織部，日期標註著“2008年8月10日”，鮮紅的公章蓋在落款處，透著十足的正式感。

鄧鑫元站在化工學院的公示前，指尖輕輕劃過自己的名字，燙金字型的凹凸感透過指尖傳來，耳邊傳來師生們的歡呼聲。“鄧書記可是留洋博士，回來肯定能把化工學院帶起來！”“聽說他在美國搞智慧反應釜研究，以後咱們實驗條件要升級了！”議論聲鑽進耳朵，他忍不住笑了笑，思緒卻飄回三個月前——2008年5月16日，他和汪偉仁拖著兩個超重的行李箱走出江北機場，細雨剛停，空氣裡帶著溼潤的泥土味，女兒鄧念雲穿著粉色連衣裙，一頭扎進他懷裡喊“爸爸”，小胳膊緊緊摟著他的脖子；想起回國後第一時間鑽進化工學院那間破舊的實驗室，和汪偉仁一起除錯那臺老舊的反應釜，兩人蹲在地上擰螺絲，汗水浸溼了襯衫，汪偉仁還笑著說“先練練手，等新裝置來了就有經驗了”——那臺即將引進的智慧反應釜上的自適應控制程式，正是他在美國密歇根大學跟著布朗教授做藥企智慧攪拌專案時學到的核心技術，當時他特意把程式程式碼抄在筆記本上，連註釋都寫得清清楚楚；更想起在安娜堡的寒冬裡，兩人租的公寓沒暖氣，圍著一鍋熱氣騰騰的火鍋，就著速凍餃子約定“把國外的真本事帶回來，一起給學院搞改革，讓咱們的學生也能用上和美國一樣的實訓裝置”。如今，誓言未改，他們各自接過了學院的重擔，成了並肩作戰的“戰友”。

“鑫元，恭喜啊！”汪偉仁的聲音從身後傳來，帶著熟悉的爽朗。他手裡拿著一份卷邊的機械學院改革方案，封面用藍色筆寫著“智慧製造實訓中心建設規劃（初稿）”，右下角還貼著一張便籤，寫著“參考米勒教授實驗室方案修訂版”——這正是他在美國跟著米勒教授鑽研先進製造系統時延伸出的方案，裡面還夾著幾張他在福特工廠考察時拍的生產線照片，照片背面標註著“2007年10月，自動化流水線佈局”。“這是我結合美國福特工廠的柔性生產線模式擬的方案，你幫我看看，咱們倆的改革得聯動起來，才能把你學的化工裝備智慧控制和我搞的製造系統最佳化結合起來，光靠單打獨鬥可不行。”

鄧鑫元接過方案，指尖拂過照片上的摺痕，兩人並肩走到實驗樓前的香樟樹下——樹蔭濃密，剛好擋住正午的烈日，投下大片清涼，樹幹上還掛著“暑期科研安全巡查點”的紅色標牌，標牌下方貼著巡查記錄，最新一行是今早鄧鑫元籤的字。汪偉仁的方案裡，用紅色筆清晰標註著“引進五軸加工中心2臺、工業機器人3臺”，旁邊還畫著裝置佈局草圖，標註著“間距2.5米，預留檢修通道”——這些裝置的操作邏輯，鄧鑫元在密歇根大學的實訓課上反覆演練過，他還記得第一次操作五軸加工中心時，米勒教授在旁邊盯著，讓他把“精度控制在0.001毫米”的要求寫在操作檯上；方案裡提到的“訂單式培養”模式，也是汪偉仁考察美國校企合作專案時記下的關鍵經驗，當時他還特意錄了企業導師給學生上課的影片，存在U盤裡帶了回來。鄧鑫元翻到“智慧排程模組”那一頁，忍不住指著其中一段說：“這個模組可以最佳化，我在美國參與非洲農機援助專案時，見過類似的動態排程演算法，能根據不同班級的實訓需求即時調整裝置優先順序，正好能解決你們實訓中心多班級同時操作、裝置排隊等問題，到時候我把演算法程式碼找給你，咱們一起除錯。”

“可不是嘛！我正愁這個模組不夠完善，你這一說我就有思路了！”汪偉仁眼睛一亮，伸手拍了拍鄧鑫元的肩膀，“而且我正愁實訓中心的教學案例不夠真實，你在美國設計的智慧反應釜就是最好的跨學科案例——你負責的物料粘度自適應調節技術，需要我這邊設計的機械結構來承載，尤其是攪拌軸的材質和轉速控制，得咱們一起算引數；我搞的感測器即時監測系統，又能給你的化工工藝提供溫度、壓力的即時資料支撐，咱們建個‘機械-化工聯合實驗室’，你的學生用布朗教授教的反應動力學模型算反應引數，我的學生用米勒教授的製造系統理論做配套裝置，完美銜接，學生畢業後去企業直接就能上手！”

兩人越聊越投機，從課程改革聊到科研合作，從人才培養聊到產業對接，不知不覺就到了中午十二點。遠處的第三食堂飄來飯菜香，混著香樟樹的清香，格外誘人。鄧鑫元看了看手錶，笑著說：“走，去我家吃飯，讓我媽給你做你最愛吃的麻婆豆腐，她昨天還說‘偉仁這孩子回來，得給他做頓像樣的’。咱們邊吃邊聊你方案裡的‘人才雙聘制’——我在美國認識一個車企技術總監，是米勒教授的學生，說不定能請他來當兼職教授，給你們的學生講智慧製造實戰課。”

鄧鑫元家中客廳裡，空調吹著26℃的涼風，母親楊貴碧正忙著把剛從菜市場買的麒麟瓜放進冰箱，西瓜上還帶著水珠，她擦了擦手，又去廚房端剛煮好的綠豆湯。父親鄧宏國坐在沙發上，抱著四歲的鄧念雲，教他認桌上的飛機模型——那是鄧鑫元從美國帶回來的波音747紀念品，機翼上還印著密歇根大學的校徽。看到鄧鑫元和汪偉仁進來，楊貴碧趕緊迎上去：“偉仁來啦，快坐快坐，剛切的西瓜，趕緊吃塊降降溫，外面熱壞了吧？”鄧念雲看到汪偉仁，立刻從爺爺懷裡跳下來，舉著飛機模型跑過去，小跑到汪偉仁面前：“汪叔叔，你看我的飛機，爸爸說你在美國也有飛機模型，比我的還大！”

“是啊，念念真厲害，都會認飛機模型了。”汪偉仁彎腰抱起鄧念雲，讓他坐在自己胳膊上，笑著說，“等叔叔的智慧製造實訓中心建好了，就帶你去看真的工業機器人——就是我在美國天天除錯的那種，能精準夾起小零件，比你的飛機還靈活，到時候讓機器人給你夾個小玩具好不好？”鄧念雲眼睛瞪得圓圓的，用力點頭：“好！我還要看機器人跳舞！”逗得一屋子人都笑了起來。

吃飯時，餐桌上擺著滿滿一桌菜：麻婆豆腐冒著熱氣，紅油裹著豆腐塊，撒著蔥花；回鍋肉香氣撲鼻，肉片煸得金黃；還有清炒時蔬、番茄炒蛋，都是汪偉仁愛吃的家常菜。鄧鑫元和汪偉仁坐在對面，繼續聊改革細節，手裡的筷子都沒停。鄧鑫元夾了一塊豆腐放進嘴裡，說：“我打算在化工學院推行‘三維課程體系’，基礎課融入美國《化工機械設計基礎》的理論框架，把裡面的‘裝置強度計算’‘管道流體力學’這些重點章節拆成案例教學；實戰課對接我跑遍重慶的化工企業摸出的生產需求，比如重慶某生物公司的‘核桃油萃取’專案，就讓學生跟著做工藝最佳化；創新課則直接用我在美國參與的智慧反應釜專案做課題，讓學生分組設計控制程式，最後咱們一起評獎。”

汪偉仁剛喝了一口綠豆湯，立刻接話：“那正好，你們的學生可以來我們實訓中心上裝置操作課，我教他們用PLC程式設計控制機床——這是我在美國熬夜啃《智慧控制理論》總結的實操技巧，從程式設計邏輯到故障排查，都整理成了手冊，保證他們學完就能上手。而且咱們可以搞‘跨學科畢業設計’，你的學生做化工工藝設計，我的學生做配套裝置設計，最後一起答辯，企業看了肯定喜歡。”

楊貴碧端著一盤剛切好的西瓜走過來，放在桌上，忍不住插話說：“你們倆在國外的時候就互相照應著學本事，偉仁你英語好，幫鑫元改論文；鑫元你動手能力強，幫偉仁修實驗裝置，回來又一起幹事，真是比親兄弟還親。”鄧宏國放下筷子，點點頭說：“是啊，做事業就得有個靠譜的夥伴，你們倆把國外學的真東西用在正地方，讓學院變好，讓學生有出息，比啥都強。以後遇到難處，互相幫襯著，別像有些人似的，出去學了點東西就忘了本。”

”。置裝的流一界世上用能也生學的們咱候時到，進引能也年明院學們咱，釜應反慧智的面裡，室驗實的授教朗布是就這，看您“：看母父給遞，片照室驗實的拍國在出翻機手起拿，頭點著笑也元鑫鄧”。堂名啥出搞能底到，技的來回學國從們咱看看您讓，觀參去老二您請個一第，了好建心中訓實等。幹好好定肯元鑫和我，心放您，嬸、叔“：說了他，來下流角著順甜，口大一了咬，瓜西塊一起拿仁偉汪

。花的科學械機與工化於屬出開，上地土片這的慶重在將終，心初與技的回帶國從份這，弟兄的戰作肩並份這，道知們他——憬憧的來未對著飄都裡氣空連，識共達掌擊而時，節細個某論爭而時，案方革改著聊仁偉汪和元鑫鄧。奇好是滿裡眼，叔叔汪和爸爸看看頭抬時不時，吃腐豆舀子勺小著拿，上椅兒在坐雲念鄧。慾食有外格菜飯得映，上桌餐在灑戶窗過，響沙沙得吹風被樹樟香的外窗