翌日，天光未大亮，講法堂內卻已是一派熙攘景象。

低階弟子們早早便來了，粗糙的蒲團早已被坐滿，後來者只能擠在過道里，摩肩接踵。再晚些的，連門都擠不進，只好踮著腳，扒在寬大的窗沿外，伸長脖子向內張望。空氣中瀰漫著清晨的微涼，更湧動著一種混合了期待、好奇與揮之不去的懷疑的躁動，彷彿積雨雲層中隱隱的雷鳴。

“聽說了嗎？葉師……唉，現在得叫葉道子了，今日要開講道紋？”

“道紋？那不是金丹期的師叔師伯們，才開始嘗試觸控的高深學問嗎？他一個十歲的孩子……”

“誰知道呢，許是譁眾取寵？不過反正聽聽也無妨，萬一……”

“我倒是好奇，他能講出什麼花來？可別把咱們帶溝裡去……”

竊竊私語聲如同潮水般在堂內湧動，直到那個身影出現在門口。

葉秋依舊穿著那身略顯寬大的內門服飾，衣袂拂過門檻，帶來一絲晨間的清冽。他手裡沒拿厚重的玉簡，也沒捧任何書卷，只在纖細的指尖，漫不經心地把玩著一片剛從路邊摘下的梧桐葉。葉片邊緣微微卷曲，脈絡在堂內明珠的光線下清晰可辨。

他步履平穩地走到堂前高臺，那講臺由整塊青玉打磨而成，光可鑑人。他將那片普通的梧桐葉輕輕放在光潔的檯面上，動作隨意，卻莫名地吸引了所有人的目光。臺下嗡嗡的議論聲，如同被一隻無形的手扼住，迅速低落下去，最終化為一片帶著重量感的寂靜。數百道目光，灼熱的、審視的、好奇的，齊刷刷地聚焦在他身上，彷彿要將他那單薄的身形看穿。

葉秋環視一圈，目光平靜地掃過一張張年輕而充滿朝氣的面孔，那上面寫著各種各樣的情緒。他緩緩開口，聲音清亮，尚未脫去童稚，卻奇異地帶著一種撫平躁動的力量，清晰地傳遍了堂內堂外每個角落：

“今日，我們不談高深法門，不論艱澀術語，只聊聊我們身邊，最常見，也最容易被忽略的東西。”

他拿起那片梧桐葉，指尖在其縱橫交錯的脈絡上輕輕劃過，發出細微的沙沙聲。

“諸位師兄師姐請看，此葉脈絡，縱橫交錯，看似雜亂無章，卻恰恰支撐起整片葉肉，輸送水份養分，自成一方天地，迴圈不息。此，便是葉之‘紋’。”

。舞起沉浮中其在塵微的數無有中其，柱如線，曦晨縷一的而斜窗高從向指，手抬又他

”。’紋‘的在其有亦，下之究細，跡軌運的刻一每其，響影弱微的納吐吸呼自們我至乃，化變度溫、弱強線、流氣殿則實，序無隨似看，飄伏起，塵微中這看再“

。界邊的糊模麼什了到控乎似又卻，奇新法說這得覺只，以所明不些有，覷相面面們子弟下臺

”。’紋道‘是便，化顯這，律規這。化顯之轉流在外與律規之定恆在其有皆，亡消其、變演其、運其、在存其，長生木草，子粒氣靈到小，迴季四，轉運辰星到大，萬地天“：眾聽的下臺了近更他讓作個這，傾前微微，上臺講玉青的涼冰在按虛手雙，葉樹下放秋葉

。鳴鳥的爾偶外窗到聽能得靜堂，間時的化消許些人眾給留，頓了頓他

”。能之議思可不種種等行飛風、海倒山移出現展而從，紋道地天種幾或種一某馭駕至乃、引、仿模去，墨為，筆為，引為氣、力魂、力靈自以是非無，法藥丹之煉所，法之施所，法功之修所，士修們我而“

。戶窗的新扇一了開推前眼彿彷，朗開然豁子弟的練苦頭埋訣口法功著照、班就部按了慣習多許讓，質本行修指直，象表複繁了開剝，法說個這

”。紋道的含蘊深其’讀一讀‘，同一位諸與，例為》訣氣引《的接先最途道踏等我以便我，日今“，醒警一了多裡音聲，轉一鋒話秋葉”。半功倍事，象人盲是終，然以所其知不而，然其知，然“

。辰星的眼耀最中空夜同如，亮明其尤點節個幾有，心核案圖，案圖雜複的味韻然天種某著含蘊卻，單簡似看構結個一形漸逐，跡痕的定穩而晰清下留中空在線力靈。勒勾緩緩空凌是只，法防或擊攻何任展施未並，剔白瑩，出力靈的極至純縷一尖指，指食手右出他

”。化顯與投的上之氣絡經人在紋道這是便，質本其，’線路‘些那的到知所們你？海氣田丹匯終最，轉運線路定特著循氣靈，到知晰清否是，氣引日平位諸“，中案圖妙玄的勒勾力靈那帶神心的人眾將，導引同如音聲的秋葉”。示圖化簡跡軌紋道心核的氣靈周理梳並引，時天周轉運》訣氣引《是而，法陣非亦，籙符非此“

”。平平終始率效故，矩蹈規循，理其明不，路其知只，班就部按人數多大。率效鍵關的質雜氣靈濾過，中程過氣引了定決恰恰，整調微細的向流力靈與度弧的道足不微似看個這……此而“，折轉微細的點節要主兩線連，眼起不似看個一向移尖指的他，後最”。存儲與化轉終最之氣靈主，在所田丹是便，此“，心核個一另向點又”。和調與聚初之氣靈主，域區中膻們我應對致大，此“：點節亮明個一的上案圖點輕尖指他

。神的思深和悟大然恍了出，出發迸中眼子弟的考思於善日平、高較悟有已下臺

”？變有否是率效氣引，番一試嘗暗暗便在現妨不位諸，質本紋道之’效高‘’順‘這合更轉流力靈自使是而，線路變改行強非並，導引念意加稍，時點節此至功行在，理此明若“。暢順加更也示暗的轉流力靈，然自潤圓加更得變度弧，整調作稍路紋的折轉微細那將，刀刻的巧最同如，變微力靈尖指秋葉