往小了說，是年輕人不懂事、手欠好奇；往大了說，是他們整個集團軍新訓體系、基層管理體系、教育體系出現了問題。

片刻沉寂後，坐在側位的集團軍政委率先起身。

他神色凝重，面容嚴肅跨出半步，端正立正姿，態誠懇的主動認錯：“首長！這次警報誤觸事件，暴露出我集團軍新兵崗前教育、戰備常識普及、作風紀律養成存在嚴重短板！對此，我作為集團軍政工主官，負主要領導責任！”

他語氣沉穩厚重態度極其端正，沒有一絲推諉、一絲辯解。

“長期以來，我們過於側重新兵體能訓練、佇列養成、基礎條令學習，嚴重忽視了戰備器材認知、基層風險規避、陌生裝備禁忌教育。”

“這才導致新入伍的戰士入營後，對戰備底線毫無敬畏、對軍營風險毫無認知、對涉密戰備器材毫無分辨能力！”

“新兵初入軍營，一張白紙，戰士犯錯，根源在幹部，問題在機關，短板在教育！”

“是我們日常工作抓得不實、教得不細、管得不嚴，才會出現今天這種離譜、低階、不應該出現的基層鬧劇！我在此深刻檢討，請首長批評指正！”

一番主動擔責直擊痛點的檢討，表露出這個政委誠懇務實的性子，這政委不甩鍋敢於直面問題，在第一時刻主動認錯的態度讓向前高看了幾眼。

話音剛落，一旁的集團軍軍長緊跟著起身立正，神色同樣凝重。

作為集團軍軍事主官，基層戰備、部隊管理、訓練養成、裝備管控，全部在他職責管轄範圍之內，他的責任，比政委更重：“報告首長！我做個補充檢討！”

“這新兵為我集團軍本年度新訓入伍戰士，隸屬於我們集團軍的新訓基地，戰士出問題，就是我集團軍管理出問題！”

“基層出現戰備烏龍、器材管控漏洞、新兵認知缺失，歸根結底，是我們集團軍新訓把關不嚴、日常戰備管理鬆散、隱患排查不徹底！”

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