回到李府，已接近午時。那熟悉的、帶著淡淡蘭草與墨香的氣息瞬間包裹了我，將外界的寒意與算計隔絕開來。月娥帶著如霜、如雪正在前院巡查，三個俏麗的身影步履輕盈，眼神卻銳利地掃過每一個角落。見到我，月娥快步上前，低聲道：“夫君回來了，府內一切安好。”

我點點頭，看著她認真甚至有些緊繃的小臉，心中既感安心又有些憐惜。自從將府內警衛交給她，這丫頭幾乎把全部心神都撲在了上面，白日里很少能見到她像以前那樣在書房或花園裡悠閒待著了。“辛苦了，月娥。不必過於緊張，一切照常即可。”我溫聲道。

她“嗯”了一聲，但眼神里的警惕並未減少分毫，帶著如霜、如雪又繼續巡邏去了。

我信步走回書房，屏退了伺候的秋菊和冬梅，獨自坐在窗前的胡床上，望著庭院中那株開得正盛的石榴花，陷入了深思。

不一會，腦海中的思路逐漸清晰。教育！無論是哪個時代，人才都是根本。大唐雖盛，但能讀得起書的，終究是少數富家子弟。那些貧寒家庭的聰慧孩童，可能一輩子都被埋沒在田壟市井之間。

一個完整的計劃在我腦中成形——開設“公益學堂”！不收束脩，面向長安城內及周邊的貧寒子弟，傳授基礎的文化知識，開蒙啟智。不求他們個個都能考取功名，但至少能識字明理，擁有一技之長，未來能成為社會的基石，而不是渾渾噩噩度過一生。

光有文還不夠。大唐雖承平已久，但邊疆並不寧靜，安祿山那個胖子在范陽磨刀霍霍的聲音，彷彿已經能穿越時空傳入我耳中。尚武精神，不能丟。那麼，再開設一間“公益武館”！

讓那些不愛讀書，或者家境貧寒卻有一把力氣的孩子，有個去處。教授基礎的武藝、強身健體，甚至可以灌輸忠君愛國、保家衛國的思想。未來，他們可以投身行伍，成為大唐的衛士，也可以成為護衛、鏢師，有一條安身立命的出路。

這兩個機構，完全公益性質，資金來源就是我名下產業的利潤反哺。它們獨立於茶倉之外，茶倉是“私”，是我李哲的核心力量；公益學堂和武館是“公”，是為大唐培養未來人才的搖籃。老師可以部分共享，比如茶倉的蕭叔子等人，可以去公益學堂兼職授課。公益學堂和武館採用走讀制，不提供食宿，這樣可以最大程度降低成本，擴大覆蓋面，也避免了“私募武力”的嫌疑。

“老爺，夫人請您去用午膳了。”夏荷的聲音在門外響起，打斷了我澎湃的思緒。

“來了。”我應了一聲，整理了一下衣袍，起身前往膳廳。

午膳就設在我和李冶居住的主院花廳裡，環境溫馨雅緻。李冶已經坐在那裡，今日她穿著一身淡紫色的襦裙，襯得她那頭白髮愈發耀眼，金眸流轉間，自帶一股慵懶風情。桌上擺著幾樣精緻的小菜，都是我們愛吃的口味。

“回來了？朝會可還順利？”李冶一邊親手給我盛了一碗湯，一邊問道。

。之心安了出中眼，時他找接直事有我讓並子太打敲會諾承士力高到聽當；笑輕口掩住不忍冶李，時”死作己自“子太斥怒子桌拍士力高到聽當。聽給學地繪聲繪，點重擇選，話對的士力高與後朝散及以，形的朝早日今將便，碗湯過接我

”。裡那在紮樣一刺像，患個是究終，邊那子太是只“，眉蹙微微又即隨，道頭點冶李”。不穩安能是倒們我，話句這他有，人白明是底到軍將高“

。意深的後背及以，別區的倉茶與其括包，遍一了述闡冶李向地細詳，法想的館武益公和堂學益公設開於關我將，子筷下放我”。策對的秋千在利是，不哦……逸永勞一個了想夫為，以所“

”！賣買的利萬本一“，詞個一出冒，想了想頭著歪”……是就……是就直簡！害一無而利百有是都，己於民於國於，聲邊無攢積能更，口之悠悠堵可僅不計此！了明聰太是真你，游子！啊妙“：道讚手拍住不忍，完說我待。亮越來越子眸的金雙那，真認為極得聽冶李

”。理此是正！闢結總人夫“：了笑逗”語業商“這被我

”。丁壯募私們我說，柄以人授能不，心小要更，館武是其尤，開分須必理管但，共以可師老。談一為混能不絕策政，明分須必限界者兩。才儲唐大為是，眾大是的向面，館武和堂學益公這。腹心是的養培，基的家自們咱是倉茶。記切須必你點一有，游子，過不“：道正冶李，後之過笑

”。高太會不怕恐酬報，事之益公這投意願要又，學實才真些有要既？尋裡哪從，頭教的館武是其尤，師老課授的這可。牌招字金塊是，譽清有都間民和林士在他，題問沒然自名掛長院任兄甫杜。題難個有卻來起施實，好雖法想這，是只“。心之竅七瓏玲有更，貌之國傾有僅不，蘭季的我，著看地許讚我”。合而謀不我與，是極言所人夫“

”？了’地散集訊資‘的們咱了忘你？難何有這“：意笑的黠狡一起揚角，轉一波眼，言聞冶李

”？地散集訊資“：愣一我

！’事啟聘招‘份一張軒蘭唸在不何們我？兒俠遊的在藝武些有至甚，來而名慕是多有又？客墨人文的遇不才懷是多有，的天談茶品軒蘭念們咱去日每“，道笑冶李”！啊軒蘭念“

”。用錄優擇中從以可們我。來前人的懷有、想理有正真不引吸能必想，在頭名的甫杜有又，事好的萬立名揚、善行德積是這。頭教與生先的魄人國健強、姓百化教於志有聘誠特，長院任生先子杜甫杜由，館武與堂學益公辦創，哲李夫大祿青銀是明寫就