“呼……”陳下意識地吐出一口氣，小小的胸膛起伏著，試圖把那股沉甸甸的東西壓下去。六歲的身體，實在不該裝下這麼多亂七八糟的玩意兒。

“哇——！”

一聲突兀的、帶著川普的驚歎炸響，瞬間打破了那點殘留的餘韻。唐曉白瓜皮兮兮的猛地從沙坑那邊蹦起來，指著陳野：“瓜皮頭！你彈的啥子歌？好聽慘了！就是……就是聽得我心頭有點悶悶的，像吃了沒熟的枇杷！”

旁邊幾個原本在玩沙的小朋友也圍了過來，小臉上滿是懵懂的好奇。江晚安靜地站在稍遠一點的地方，黑葡萄似的眼睛一眨不眨地看著陳野和他懷裡的吉他，似乎還在回味那旋律。

陳野扯了扯嘴角，剛想隨口糊弄一句“瞎彈的”，眼角餘光卻猛地瞥見教室窗戶邊站著一個人影。

**夭壽！**

他心裡咯噔一下，差點把吉他扔出去。陳靜老師！她什麼時候站在那兒的？看他彈了多久？聽完了整首《鮮花》？！

冷汗瞬間就下來了。不同於之前那首縫合怪《挖呀挖》或者《小美滿》還能用“童趣”“瞎編”搪塞，《鮮花》這首歌裡那種屬於成年人的、帶著時間沉澱和救贖意味歌曲，出現在一個六歲崽身上，簡直就像在腦門上貼了張“此處有妖”的符咒！

陳野的大腦CPU瞬間超頻運轉，各種藉口和理由在腦海裡瘋狂打架：

* **理由A：** “老師，我昨晚夢見一個白鬍子老爺爺教的！” —— 太老套！陳靜又不是三歲小孩！

* **理由B：** “收音機裡聽的！” —— 這歌現在還沒影子呢！對不上號！

* **理由C：** “我……我編的！” —— 編你個錘子！這歌詞意境是六歲崽能“編”出來的？“我妄想開著我的爛摩托……可惜我把車賣了” 這像是幼兒園詞彙量？！

* **理由D：** 裝傻充愣，一問三不知 —— 可陳靜那眼神，明顯是聽到了全程，還帶著探究！

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