杜小雨明白了，以她的智慧，她本該一開始就明白這個道理，也應該一開始就知道自己該如何才有可能挽救楚楚的生命。

只是，當她母校教導處的那位老師把這個訊息告訴她之後，她幾乎是立即就陷入到那種擰巴的情緒當中，再也無法發揮自身智商的十之一二，以至於還需要程煜這樣循循善誘的去引導她。

當然，這裡邊也有客觀因素。

程煜是幾乎篤定以他的醫術，按照神摳系統的外科手術水平，肯定能治好楚楚的病，或者說，只要楚楚的病不是完全不可挽回的，那麼在這座星球上都不可能有人能比神摳系統做得更好。

心中有日月，又沒有跟楚楚之間羈絆的那些情感，程煜當然可以置身事外的以一個旁觀者的角度去面對這件事，從而他的思維是最為清晰的，把多方面的資訊綜合起來，得出最合適的行動方案，並不是什麼太稀奇的事情。

而杜小雨則恰恰很難如此，尤其是她在聽那位教導處的老師描述，楚楚大概是遍尋了國內那些頂尖腦外科大拿，當幾乎所有大拿都對她腦中的那顆瘤束手無措，誰也不敢輕易下刀，這樣的渲染無疑加重了杜小雨對楚楚的病情的認知。倒也不能說錯誤，但那種油然而生的負面情緒，是很難避免的。

杜小雨和程煜在面對這件事的時候，心中所認定的基礎是不一致的。

程煜認為神摳系統能救，而杜小雨卻認為以當今醫療水平還不夠，這就是基礎上的差異。

這種差異帶來的思維方式的改變，也實屬正常。

眼看著杜小雨還想說些什麼，程煜先行堵住了她的嘴。

程煜說：“我也不知道到底有沒有用，但試一試總無妨，死馬當作活馬醫，更何況，你那位楚楚姐應該還沒到死馬的程度。

我不知道你們那位教導處的老師是怎樣跟你描述楚楚的病情的，但我想，他肯定是既唏噓，又惋嘆，甚至還會夾雜對於生命即將逝去的悲天憫人，從而在這種全負面的情緒裡，獲得一點點情感上的昇華。

我不是說那位教導處的老師不好，也不是說楚楚的病有什麼可昇華的，而是說在如此全面向下的情緒裡，人類總是習慣性的想要發掘一點點向上的東西。而楚楚的病情顯然沒有任何值得大書特書之處，於是那種怨恨老天不公的同仇敵愾，幾乎就成為了唯一能夠被昇華的東西。

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