林晚第一天到城南中學報到，就被告知千萬不要靠近舊教學樓。

“那棟樓1958年建的，已經廢棄十多年了。”教務處主任王老師推了推眼鏡，語氣嚴肅，“結構不安全，學校正準備申請資金拆除。記住，無論什麼情況，都不要進去。”

林晚順著王老師指的方向看去，操場盡頭矗立著一棟四層灰磚樓，牆面爬滿了爬山虎，窗戶大多破損，像一隻沉睡的巨獸。作為剛入職的語文老師，她點點頭表示明白。

但好奇心這種東西，往往越是禁止，就越強烈。

放學後，林晚批改完作業，已經是晚上七點。她收拾東西準備回家，卻發現自己的教案不見了——那本厚厚的筆記本，記錄了她整個暑假的備課內容。

“奇怪，明明放在辦公桌上的。”她翻找抽屜、書架，甚至檢查了垃圾桶，一無所獲。

最後，她想起下午最後一節課後，曾帶著教案去操場散步，思考第二天的教學計劃。也許忘在操場邊的長椅上了。

天色已暗，校園裡空無一人。林晚打著手電筒在操場上尋找，果然在長椅上看到了熟悉的藍色封面。她鬆了口氣，撿起教案，正要離開，餘光瞥見舊教學樓的一扇窗戶裡，有光一閃而過。

那道光很微弱，像是燭火，又像是手電筒，在二樓最右邊的窗戶出現了一秒，然後消失了。

“有人在那裡？”林晚皺了皺眉。學校明確規定禁止進入舊樓，誰會違反規定？

作為老師，她有責任去檢視。林晚走向舊教學樓，推開鏽跡斑斑的鐵門。門沒鎖，這讓她更加警惕。

樓內一片漆黑，空氣中瀰漫著灰塵和黴味。手電筒的光束切開黑暗，照亮了佈滿蛛網的大廳。牆上的黑板報還殘留著模糊的字跡：“歡迎新同學，1998年9月。”

1998年，這棟樓廢棄的那一年。

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