快樂星球建立紀念日的前一週，中央研究院的公告板上貼出了今年慶祝活動的亮點——“協作挑戰”家庭科技競賽。報名表下發不到一小時，艾克、艾雪、多面體和冰檸檬組成的“星火家庭聯隊”就已經遞交了申請。

“規則很有意思，”多面體在合併實驗室的休息區分析著競賽手冊，“每個家庭需要完成三個環節：技術組裝、問題解決和創意展示。但重點在於‘協作’——家庭成員之間的配合程度佔總分的40%。”

冰檸檬翻看著往年的比賽記錄：“去年的冠軍是能源部的漢森一家，他們設計了一個小型生態系統模型，父母負責能源部分，兩個孩子分別負責動植物模組，配合得天衣無縫。”

艾克思考著：“我們的優勢是專業互補，但挑戰也是這個——我們可能過於專業化，忽略了一些基礎但重要的協作細節。”

艾雪從兒童遊戲區抬起頭，艾陽和艾月正在墊子上練習爬行：“但這也是機會。我們可以展示專業家庭如何將工作與生活結合，如何與孩子們一起探索科學。”

“而且艾陽艾月可以當我們的‘吉祥物’，”冰檸檬笑著補充，“雖然他們太小不能實際參與，但可以象徵家庭的未來和傳承。”

競賽前三天，兩家人開始了準備工作。他們在艾克家的寬敞客廳裡設立了臨時工作區，中央是全息投影的設計板，周圍擺滿了各種材料和工具。

“第一個環節是‘快速組裝’，”多面體調出比賽細節，“需要在30分鐘內，用提供的材料組裝一個功能完整的裝置。材料清單提前一天公佈，但我們不知道具體是什麼。”

艾克分析：“考驗的是臨場應變和基礎工程能力。我們可以分工：我和多面體主導設計，艾雪和冰檸檬負責執行，同時照顧孩子們。”

“但要體現‘家庭協作’，”艾雪提醒，“孩子們應該以某種方式參與，即使是象徵性的。”

多面體有了主意：“我們可以設計一個角色系統。比如，多星可以負責‘質檢’——檢查每個部件是否安裝正確；多辰可以做‘記錄員’——用他的小相機記錄過程；艾陽和艾月...可以當‘幸運符’。”

冰檸檬笑了：“聽起來很可愛。但關鍵是，我們的裝置要足夠有創意，又要足夠穩定，能在壓力下正常工作。”

第二個環節是“問題解決”——參賽家庭會收到一個模擬的科技難題，需要在有限時間內提出解決方案並演示原理。

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