夕陽熔金，潑灑在先鋒特色實驗小學四年級一班的窗玻璃上，流淌成一片溫暖的琥珀色。教室裡空了大半，唯有後排靠窗的座位被染成了明亮的橘紅，三個小小的身影趴伏在桌面上，如同浸在蜂蜜裡一般。課桌中央，攤開的課本和練習冊被小心地推到一邊，取而代之的是彩紙、剪刀、膠水，還有幾支被削得尖尖的彩色鉛筆。

艾克坐得筆直，眉頭微蹙，如同面對一道複雜的星際方程式。他左手按著一張攤開的淺藍色珠光紙，右手握著銀色的學生尺，鉛筆尖抵在紙上，沿著尺緣小心翼翼地移動，發出極細微的沙沙聲。他身旁的桌角，那隻繫著藍色領結的熊貓玩偶“團團”，像個小小的監督員，安靜地倚靠著鉛筆盒。

“艾克，鳶尾花花瓣的弧度資料，再確認一下。”艾雪的聲音清脆悅耳，宛如黃鶯出谷，其中還透露出一種獨特的專注和認真。

此時，艾雪正全神貫注地坐在畫桌前，她面前的調色盤裡擺放著各種色彩斑斕的顏料。她手持一支極細的筆刷，猶如一位技藝精湛的藝術家，小心翼翼地蘸取了調色盤裡那一點近乎透明的淡紫色顏料。

艾雪的動作輕盈而優雅，彷彿她手中的筆刷是一件珍貴的樂器，而她正在演奏一場美妙的音樂。她將蘸有淡紫色顏料的筆刷輕輕地落在另一片已經剪裁好的花瓣邊緣，然後開始慢慢地、細緻地塗抹。

在艾雪的筆下，那花瓣的邊緣逐漸暈染開來，呈現出一種由深藍紫向粉白過渡的柔和漸變效果。這漸變就像是被夕陽餘暉輕輕撫摸過一般，給人一種溫暖而柔和的感覺。

艾雪的“圓圓”安靜地端坐在桌角，它那粉色的蝴蝶結在夕陽的映照下顯得格外醒目，彷彿是整個畫面中的一個亮點。

艾雪的每一個動作都帶著一種天生的韻律感，她的筆尖在花瓣上流轉，就像是在跳一場優美的舞蹈。隨著她的筆觸移動，那片花瓣彷彿也在她的手下綻放出了生命，變得更加鮮活和立體。

“基礎曲率弧度設定在15度至25度區間，”艾克的聲音在安靜的房間裡響起，他的頭甚至都沒有抬一下，彷彿這只是一個再平常不過的操作。然而，他的語氣卻異常平穩，就像在實驗室裡進行精密測量一樣準確無誤。

他繼續說道：“經過對紙張厚度和韌性係數的仔細分析，我們已經完成了三次微調修正。每一次調整都經過了精確的計算和測試，以確保最終的結果能夠符合設計要求。”

艾克的動作顯得格外熟練和自信，他手中的尺子如同他的手臂一樣穩定，再次穩穩地壓在了紙張上。這一壓，不僅僅是一個簡單的動作，更是他對自己工作的嚴謹態度的體現。

“哇哦！”旁邊傳來一聲壓低的驚歎。班長楊陽停下了手中裁剪金色細長紙條的動作，探過頭來，眼睛亮亮地看著艾雪手下那片漸漸顯露出夢幻色彩的花瓣，“艾雪，你這顏色調得絕了！真像我在植物園看到的活花！”他拿起自己剛剪好的一小段金邊，輕輕放在艾雪那片花瓣旁邊比了比，“嗯，金邊就得這麼細，才不搶花瓣的風頭。艾克，你這尺寸卡得也太準了吧？”

艾克只是輕輕“嗯”了一聲作為回應，全部的注意力依舊凝聚在手中的尺和筆上。楊陽早已習慣這對“兄妹”一個沉靜如水、一個靈動似風的迥異風格，絲毫不以為意。他利落地將剪好的幾條金邊整理好，又拿起一張硬卡紙，那是賀卡封面的基底。

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