大漢孝惠三年，燕趙大地，廣川郡。

朔風捲著寒雪，掠過冀中平原的阡陌村落，敲打著一戶寒門的柴扉。

屋內無甚炭火，只有一盞昏黃的油燈，映著一個稚童伏案的身影。

那孩子不過八九歲年紀，身著打了數道補丁的粗布衣衫，凍得通紅的小手握著一支簡陋的木筆，在竹簡上一筆一劃地謄抄著經文，眉頭微蹙，眼神卻亮得驚人，彷彿那滿篇晦澀的文字裡，藏著能驅散世間所有寒意的光。

這個孩子，便是董仲舒。

彼時的大漢，才從秦末的戰火狼煙裡喘過氣來，天下初定，百廢待興。

高祖劉邦提三尺劍斬白蛇定天下，靠的是鐵血殺伐與知人善任，卻瞧不上那些咬文嚼字的儒生。

當年儒生酈食其求見，劉邦竟讓侍從把人趕出去，還罵罵咧咧道：“老子馬上得天下，要詩書何用！”

朝堂之上，功臣宿將多是屠狗販繒之輩，朝堂之下，黃老無為之道盛行，休養生息成了治國的核心，儒家學說，不過是諸子百家中的一支，偏居一隅，無人問津。

廣川郡地處燕趙，民風剽悍，尚武輕文，鄰里街坊見董仲舒整日埋首書卷，不問稼穡，不習弓馬，皆是搖頭嘆息：“董家這孩子，怕是讀傻了。”

有人勸其父：“如今亂世剛平，男兒當學騎射，建功立業，舞文弄墨能換幾鬥米？不如讓他下地耕作，也好養家餬口。”

董父聞言，只是沉默。

他是個本分的農夫，大字不識幾個，卻瞧著兒子眼中那股旁人沒有的執拗，終究狠不下心來。

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。佐輔的能賢開不離，理治的家國；養培的才人開不離，承傳的想思，知深舒仲董

。用所漢大為皆，才英下天讓，為朝士之正方良賢拔選，準標為識學與行德以，制祿世卿世的親唯人任除廢，度制選革改，時同；才人的儒通批大養培，材教為典經家儒以，學太立設，帝武漢議建他

。用並法禮，輔刑主德，四其

。念理國治的”用並法禮，輔刑主德“出提，暴殘的德輕刑重朝秦了棄摒也，頗偏的刑輕德重學儒秦先了棄摒舒仲董

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。生民安以，併兼抑田限，五其

。道載聲怨，所失離流姓百，地之錐立無者貧，陌阡連田者富，重嚴益日併兼地土漢大了睹目舒仲董

。安久治長能才家國，業樂居安姓百有只，”也本之國，者民“為認，計生本基的姓百障保，地土併兼主地強豪制限，帝武漢議建他

。系國治的效有之行、的整完套一了建構帝武漢為，生民到才人從，治政到想思從，事人到道天從，鈞千字字，灑灑洋洋，》策三人天《的舒仲董

。唱絕古千稱堪，用實與論理了顧兼，脈文學儒的年千夏華了承傳更，心民的化教盼期、定安姓百下天了應順又，心雄的世盛創開、權集央中強加帝武漢了合契既，系套這

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。途坦片一是不都來從，上之堂朝可

。人的舒仲董排，說學的舒仲董譭詆，對反來出站紛紛們他，益利的力勢貴權與派學老黃了，”儒尊獨“的舒仲董