但與此同時，他也注意到了另一些場景。有些考生呆呆地站在榜前，臉色蒼白如紙，顯然是沒有找到自己的名字。有的已經開始默默離去，有的還在不甘心地一遍遍確認，希望是自己看錯了。

最令人心酸的是一個年約四十的考生，他癱坐在地上，放聲大哭：完了...完了...這次不中，我就真的沒機會了...

旁邊一個老者，應該是他的父親，顫抖著雙手扶起兒子：不要緊，不要緊，咱們明年再來...

蘇明遠看著這一幕，心中湧起復雜的情緒。科舉制度的殘酷性在這一刻展現得淋漓盡致——它既能讓一些人飛黃騰達，也會讓另一些人跌入深淵。而這種殘酷，在某種程度上比現代的任何考試都要徹底。

蘇兄，我們快去找彥回兄，張文軒興奮地說道，他中瞭解元，一定高興壞了！

蘇明遠點點頭，跟著張文軒擠出人群。他們在貢院旁邊的一條小巷裡找到了陳彥回，此時他正被一群同鄉圍在中間，每個人都在向他道賀。

彥回兄！蘇明遠上前拱手，恭喜高中解元！

陳彥回看到蘇明遠，臉上露出燦爛的笑容：明遠兄！你也中了吧？我剛才看榜時就看到了你的名字。真是太好了，我們都成功了！

兩人緊緊握手，那種共同成功的喜悅讓彼此的友誼變得更加深厚。

今日之後，我們就都是舉人了，陳彥回感慨地說道，真是恍如隔世啊。

確實如此。從今天開始，他們的社會地位將發生根本性的改變。舉人身份不僅意味著可以參加會試，更意味著在這個社會中獲得了基本的話語權和地位。

隨後的幾個時辰裡，蘇明遠一直處在一種半夢半醒的狀態中。無數的人向他道賀，無數的聲音在耳邊響起，但他的思緒卻時常飄到別處。

這種成功帶給他的不僅僅是喜悅，還有一種說不清的複雜感受。作為現代人，他當然理解這只是人生路上的一個里程碑，並非終點。但作為這個時代的讀書人，他又不得不承認，這個成功對他的意義確實非同一般。

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——事無安平，天更二：聲子梆的夫更來傳遠

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