“比如，”白澤羽扇指向周圍浩瀚的資訊流，“洪荒萬物，紛繁複雜，皆有其理。然諸多現象，看似無關，實則暗藏聯絡，猶如蛛網，牽一髮而動全身。陛下希望道友，能借助你這‘殊異’的感知，於這萬千資訊中，發現那些被忽略的、有趣的、乃至可能引動天道的……‘點’。”

風曦聽得雲裡霧裡：“我……我能發現什麼？”

“這就是你需要學習的。”白澤從玉案下取出厚厚一摞玉簡，砰地一聲放在風曦面前，“此乃《洪荒萬物基礎關聯大典》、《星象與地脈互動初解》、《論大能氣場相互影響的一千個案例》……皆是基礎。你需儘快掌握。”

風曦看著那堆起來比她人還高的“基礎”教材，眼前一黑。

這比寫日報還可怕！這是要她考研啊！

“白澤先生……這……小妖資質愚鈍……”

“無妨。”白澤笑得像只狐狸，“每日巳時至此，我親自為你講解一個時辰。其餘時間，你自行研讀。每三日，需提交一篇《關聯感悟》，字數不限，但需基於這些典籍，提出至少一個……有趣的猜想。”

風曦：“！！！”

輔導班？還有課後作業？猜想？還是有趣的猜想？

她終於明白了！帝俊和白澤這是要系統性地培養她作死……啊不，是系統性地研究如何卡天道BUG！還要寫論文！

“當然，”白澤補充道，“猜想需有據可依，合乎邏輯，不可如之前那般……天馬行空，肆無忌憚。”他特意強調了最後四個字。

風曦想哭。這比單純作死難度還高！這是在戴著鐐銬跳舞，還要跳出新意，跳出水平！

於是，風曦的苦逼天庭生活進入了新階段：白天啃天書般的典籍，聽白澤灌輸各種枯燥的洪荒理論知識，晚上絞盡腦汁編造“有理有據的有趣猜想”。

。掉地把一把一）子葉草（髮頭，生科本的文論士博寫著被個像己自覺

】）。庸平想猜，足不據證：註批澤白（。度濃氣靈邊周升提幅小可或，通疏議建？關有渣藥倒傾敗失丹煉能大某前年百三與或，塞淤氣地里千三南西腳山周不，》解初互脈地《據：一想猜【

】）。趣無論結，誤無測觀：註批澤白（？行出能大方西有疑，應呼宿星虎白方西與似，異星木奎日近，》觀大象星《據：二想猜【

】）。言慎，丁園非下陛皇東然，意新有略：註批澤白（？韻道機生含蘊聲鐘否是，升提有略度速長生植仙庭天，後過聲鐘下陛皇東，現發》例案響影場氣《讀研：三想猜【

！啊腦的”全安“又”趣有“多麼那來哪，畜社通普個是就。了絕要快曦風，”趣無“、”庸平“批被次次一

”？的類之道天引易容更事做起一能可，合較比場氣，好較比係關誰和誰看看……如比？嗎徑捷麼什有沒就……了難太的真這，生先澤白“：嚎哀上案玉在趴，漲腦昏頭得搞論理的”剋相生相行五“堆一被又，日這

。頓一微微卻手的子扇搖澤白，怨抱口隨是本

”。過究研統系曾未倒……向方此……嗯？道天引同共？合相場氣“：人嚇得亮神眼，曦風向看地思所有若他

”……的說瞎是就我……我“：預的妙不種有，寒一後背曦風

”……異差有亦配分德功，度程通相意心、寡多力出據且，德功引可或，舉壯完同共輩之合契神心、合道同志，下況數極，載據……》則原配分與同協的德功論《“，簡玉金暗的樸古枚一出快很，來起找翻速快中簡玉的山如積堆在，起站澤白”。不“

”！為可有大，想此你，友道“：曦風向看地猛，亮越睛眼說越他

！說瞎別！有沒我！是不我”……“：曦風

”！舉之創開乃此……配分與率機的下降德功測預至乃，聯關之鳴共道天與其測觀，度程之’合道同志‘、’通相意心‘化量能若“：步踱地興澤白

”！想猜和件測觀始初出提責負你，友道……》建構型模率機發德功的同協為行與合耦場氣於基《：題課究研設增，起日今“：書疾筆始開就簡玉白空枚一起拿，前案回坐地唰他

。了大張緩緩，澤白的態狀究研熱狂進間瞬著看曦風

？盒魔拉多潘的了得不麼什了開打又……心小不一……像好

？”合道同志“、”通相意心“誰和誰想猜？誰測觀

……一太和俊帝的立並上殿霄凌過閃，殿睺羅和宮霄紫過閃地制控不裡海腦

。了遠不子日的本標草做被離己自覺，黑一前眼曦風

！了長題課的殺追合聯佬大方多被而核於過究研學為因位一第荒洪為要是怕，去下上再，班導輔”別特“這