輔導課的空氣凝滯而沉重，只剩下筆尖劃過紙張的沙沙聲，以及顧衡偶爾響起的、冰冷簡潔的指點。

蘇嫵正在“艱難”地攻克一道顧衡佈置的、遠超課程難度的綜合題。這道題糅合了多個艱澀的概念，計算繁瑣，極易出錯，是顧衡近期用來“打磨”她——或者說，用來“測試”她的常用手段。

她眉頭緊鎖，嘴唇抿得發白，握筆的手指因為“緊張”而微微顫抖。每一步計算都顯得無比遲緩而掙扎，時不時還會“不小心”寫錯一個符號，然後慌忙塗改，把卷面弄得一團糟。

顧衡就坐在對面，面無表情地看著她，目光如同手術刀，細緻地解剖著她的每一個反應。他的沉默比斥責更具壓迫感。

時間一分一秒過去。

蘇嫵的演算進行到中段，遇到了一個需要巧妙變換視角的關鍵節點。按照她“笨蛋”的人設，她應該在這裡卡住，或者用最笨拙的方法繞遠路。

然而，就在那一瞬間，或許是連日的雙重生活讓她精神有些疲憊，或許是這道題目的核心邏輯與她昨晚剛和顧衡（以S的身份）討論過的某個前沿問題有某種內在的、極其隱晦的同構性，觸發了她的思維慣性……

她的筆尖停頓了不到半秒。

緊接著，她沒有像往常那樣露出茫然失措的表情，也沒有試圖用那些繁瑣的、人設該有的笨方法去嘗試。她的眼神倏然間變得極其專注，甚至掠過一絲極淡的、近乎本能的銳利光芒。那隻原本“顫抖”的手忽然穩定下來，以一種與之前截然不同的、流暢而精準的速度，在草稿紙上寫下了兩行簡潔優美的推導！

這兩行推導，直接越過了所有常規的、教科書式的繁瑣步驟，用一種近乎直覺般的洞察力，直插問題的心臟，為後續的解答打開了一條最簡潔的通道！

這手法……這思路……這舉重若輕的風格……

寫完那兩行的瞬間，蘇嫵猛地驚醒！

糟了！

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