第203章 精彩辯論

方柯見到葉曉曉那一臉擔憂的模樣，心中不禁一緊，趕忙伸出自己的右手，輕輕地落在她那柔若無骨的香肩上。他的動作極其輕柔，彷彿生怕會弄疼對方一般。然後，用一種無比溫柔的語氣說道：“曉曉，不用太擔心，我們也有優勢地方啊，只要咱們可以緊緊地團結在一起，密切地合作，彼此之間相互默契地配合，真正做到心有靈犀一點通，那麼我堅信，這辯論賽我們必然拿下！”說完這些話後，方柯再一次向葉曉曉展露出一個溫暖而又充滿鼓勵意味的微笑。方柯透過查詢發現綠星的發展歷史和地星大差不差，甚至連大部分歷史事件的人名也一樣，因此他的把握又提升不少。

此時的葉曉曉正抬眼凝視著面前這個既陽光帥氣又滿懷自信的男子，只見他那雙明亮深邃的眼眸猶如夜空中閃爍的繁星般璀璨耀眼，令人不由自主地深陷其中無法自拔；那張線條分明的臉龐更是散發著一種迷人的魅力，讓人看了不由得心跳加速。在這一瞬間，葉曉曉突然覺得原本深藏於心底的那些不安和焦慮就如同被一陣和煦的春風吹散開來一樣，漸漸地消失得無影無蹤了。

很快到了比賽日當天，趙馨，李國凱，黃雯雯和林悅也來觀賽了。這次辯論賽竟然引來了上京市電視臺的報道，這場面可不多見，顯然有不少人推波助瀾的影子，這對於方柯而言是個機會，也是挑戰，要是他成功拿下辯論賽，或者發言很精彩，那麼就是他的正面宣傳，反正則對他以後的發展有些不利，畢竟哪怕在學校裡，群眾意願也是很重要。

10 月 21 日這一天，陽光透過清北大學科技圖書館 1 號樓三樓大會議室外的樹葉縫隙，灑下斑駁的光影。而室內，則正上演著一場扣人心絃、激烈非凡的辯論賽，主題正是“人類未來發展依靠科技還是思想”。

正方隊伍整齊劃一地坐在一側，他們堅信“人類未來發展依靠科技”。首先登場的正方一辯施傑，他身姿挺拔，步伐穩健地走上講臺。站定後，他環顧四周，眼神自信且堅定。緊接著，他深吸一口氣，開始發表自己的觀點。

施傑以一種宏闊的歷史視角作為切入，彷彿將在場所有人都帶入了時間長河之中。他緩緩說道：“從遠古時期人類學會鑽木取火的原始創舉開始，一直到當今最為先進的量子計算機技術，每一次科技的進步都如同夜空中璀璨的星辰，照亮了我們前行的道路。可以毫不誇張地說，科技始終都是推動人類文明發生躍遷式發展的核心驅動力！”

隨後，施傑進一步舉例說明。他提到古代中國的四大發明——造紙術、印刷術、火藥和指南針，這些偉大的發明不僅極大地促進了亞歐大陸之間的文明交流與融合，更改變了整個世界的格局；接著又談到近代以來的工業革命，蒸汽機的出現讓人類成功邁入了工業化時代，生產力得到前所未有的提升；而如今的資訊科技更是將地球變成了一個小小的村落，人們能夠實現全球範圍內的即時互聯互通。

在施傑的論述過程中，他的聲音時而高亢激昂，時而低沉舒緩，配合著手勢動作，使得其論點極具說服力。臺下觀眾們聽得如痴如醉，不時爆發出熱烈的掌聲。

與此同時，反方辯手們也全神貫注地傾聽著，手中的筆快速記錄著要點，準備迎接接下來的挑戰。

與此同時，施傑有條不紊地闡述著他的觀點。他列舉了一系列令人矚目的資料：隨著科技日新月異的發展，現代人類的平均壽命相較於過去有了顯著提升，足足延長了40歲之多！這無疑是科技給予人類生命的一份厚禮。而袁隆平先生所開創的雜交水稻技術更是一項偉大的創舉，成功解決了全球約50億人的溫飽問題。這些鐵一般的事實，有力地證明了科技對於人類生存和發展所起到的舉足輕重的作用。

然而，面對正方如此強有力的論證，反方一辯葉曉曉卻絲毫不顯怯場。她從容不迫地展開反擊，巧妙地以愛因斯坦對原子彈爆炸後的那一聲沉重嘆息作為引子，尖銳地指出，如果科技沒有正確思想的引領與駕馭，那麼它極有可能給人類帶來災難性的甚至是毀滅性的後果。接著，她又援引了一組最新的資料——關於2024年全球軍費開支中有相當大一部分被投入到智慧武器研發當中。這一現象充分表明，科技的發展方向並非完全由其自身決定，而是在很大程度上受制於人類的價值取向和道德判斷。因此，思想才是真正能夠左右科技走向的關鍵因素，具有無可替代的決定性地位。

正方二辯劉秀面帶微笑，眼神堅定地看著反方辯手，不緊不慢地說道：“對方辯友提到了環境問題，但我想提醒大家注意的是，科技正在以前所未有的速度積極創造著一系列有效的解決方案，就拿光伏發電來說吧，如今其效率已經成功突破了40%，這意味著我們能夠更高效地利用太陽能這種清潔能源，大大減少對傳統化石能源的依賴，從而有效降低溫室氣體排放，緩解全球氣候變暖的壓力。”

”。樣多生護保，量數群種復恢種的絕滅臨瀕些那助幫有們我，作輯編因基的準過。力潛的大巨了出現展也技輯編因基，外此。義意要重有化變候氣對應於對，氣大進接直氣室溫些這免避，來起存儲並獲捕碳化氧二的生產中程過產生業工將以可它，用應化業工了現實經已前目技項這，技捉捕碳有還“：道說續繼水口了喝，頓停作稍他

”。量力鍵關的步進推、題問決解是而，源的題問造是非並技科，說以所。遇機和能可的新了來帶會社類人個整為更，運命的個了變改僅不技科新創項這，希的走行立站新重了到看者患瘓癱多許讓就，技面介機腦的發研隊團柯思馬如比“：氣語了重加秀劉，裡這到說

”。題問的考思深不得不們我是都這？響影的樣怎來帶會社類人給會將那，識意我自了生產們它果如，技 IA 說如比再。範規理倫的有現了背違重嚴，題問德道理倫的雜複多諸到及涉，為行的輯編因基行進胞細生類人對種這。議爭的泛廣了發引件事的樣這兒嬰輯編因基像，看來度角的建構架框理倫從，先首。戰挑和險風的在潛中其視忽能不們我但，好多很了來帶們我給實確技科，然誠“：道應回地迫不容從，來起站志李辯二方反，時此

”。要必的護守想思要需展發技科了現分充，則準和準標權人的本基了定制展發的域領技科興新為是更》章憲權人宙宇元《的過國合聯年 5202，外此。用濫被技 IA 止防於助有也時同，法方種一了供提慧智的正真備否是慧智工人估評為則，架框想思的 0.2 試測靈圖而。等正公和學科的究研障保、益權者試重尊括包，則原理倫的中究研學醫了定規確明》言宣基辛爾赫《“：道說著接，周四顧環志李

”？呢流與撞想思的倫絕彩此如現實能怎又慧智工人的義意代時劃有樣這 TPGtahC，撐支為作機算計子量的進先有沒果如，者再，呢輝生熠熠然依後之年千在，制限的空時越何如該又慧智老古些這，工大強一這路網際網有沒若倘，呢今至承傳以得而月歲長漫經歷能怎又想思孟孔，明發大偉一這紙造有沒如假“：題問的思深人令串連一了擲丟地利犀辭言，辯三方反著視直地利銳目，標目取直箭之弦離支一如猶，中節環辯攻的張烈激在薇玲姚辯三方正