“我查了資料，油菜花的蛋白質含量很高，我們這裡大片都是！”

“我家孩子畫了他看到的花，能不能發上來？”

葉之瀾一一回復，將大家發來的照片和資訊整理成表格：“太感謝大家了！我們已經收集到了向日葵、紫花苜蓿、油菜花、薰衣草等十多種植物的資訊，接下來會分析這些植物的花粉營養成分，然後在觀測棚周圍種植一些，給蜜蜂補充營養。”

蕭汀翻到《昆蟲記》的另一頁，念道：“‘Les abeilles choisissent les fleurs selon la qualité du pollen, car cest la base de leur énergie’（蜜蜂根據花粉質量選擇花卉，因其是能量的基礎）。原來它們不是隨便採花的，是在找優質花粉！”

“說得對，”蕭凡點點頭，“築巢需要消耗大量能量，優質的花粉能提供足夠的蛋白質和維生素，讓它們分泌更多蜂蠟，築出更堅固的巢房。法布林在《昆蟲記》中還提到‘La diversité du pollen garantit la balance nutritionnelle’（花粉的多樣性保證營養均衡），單一花粉肯定滿足不了需求。”

接下來的兩天，葉承宇從實驗室帶來了各種花卉的種子，蕭凡和姐弟倆在觀測棚周圍開闢了一小塊“蜜源花園”。葉瀾負責播種，蕭汀則在每個花盆上貼上標籤，用中法雙語寫下植物名稱：“Tournesol（向日葵）”“Luzerne（紫花苜蓿）”“Colza（油菜花）”。

“我們要讓蜜蜂有更多選擇！”葉瀾擦了擦額頭的汗水，看著種下的種子，“等它們發芽開花，蜜蜂就能採到各種優質花粉了。”

蕭汀突然想起什麼，跑到工具箱旁翻出之前的無菌軟探針：“爸爸，我們可以做一個‘花粉採集偏好實驗’嗎？”他指著《昆蟲記》中的一段話，“法布林說‘Les abeilles ont une préférence pour les fleurs de couleur vive, le jaune et le violet’（蜜蜂偏好鮮豔顏色的花卉，如黃色和紫色）。我們可以測試一下，它們是不是真的更喜歡這兩種顏色！”

蕭凡眼睛一亮：“這個實驗太棒了！”他立刻找來四張透明卡片，分別塗上黃色、紫色、紅色、白色，然後在每張卡片上塗上等量的蜂蜜水，放在“蜜源花園”旁邊，“我們觀察一小時，看看它們在每種顏色卡片上停留的時間。”

實驗開始後，姐弟倆輪流記錄資料。“05號先落在黃色卡片上了！”“07號飛到紫色卡片上了！”“它們都沒去紅色和白色的卡片！”

一小時後，資料統計結果顯示：蜜蜂在黃色卡片上停留了28分鐘，紫色卡片上停留了25分鐘，紅色和白色卡片上停留時間加起來不足7分鐘。“和法布林說的完全一致！”蕭汀興奮地跳起來，“蜜蜂真的更喜歡黃色和紫色！”

葉之瀾將實驗過程和結果拍成短影片發到讀者群：“大家看！我們驗證了法布林的理論，蜜蜂對黃色和紫色的花卉更敏感！這就是為什麼它們之前只採集一種黃色花粉，因為周圍只有這種顏色的花比較多。”

群裡的家長們紛紛留言：“我家孩子也做了同樣的實驗，結果一模一樣！”“原來蜜蜂也有顏色偏好，太有趣了！”“我們已經在陽臺種了黃色的向日葵和紫色的薰衣草，等著蜜蜂來做客！”

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