葉之瀾看著私信，點了點頭：“咱們可以開‘家庭版藻株培育小課堂’，用家裡常見的東西當實驗工具——比如用玻璃杯代替培養皿，用檯燈代替培養箱的光源，這樣就算不出門，也能學。”蕭凡立刻整理課程內容，把“細胞融合”這種複雜的步驟，改成“藻株簡易篩選方法”，教大家怎麼用放大鏡分辨健康的藻株；小葉則教大家用“家用血糖儀”（很多牧民家裡都有）粗略檢測多糖含量——雖然不如專業儀器準確，但能大概判斷藻株的品質。

卓瑪主動擔任“家庭版小課堂”的老師，每天晚上直播半小時，教大家做實驗。青海的女孩每次都準時觀看，還在評論區提問，卓瑪都會耐心解答。有天直播結束後，女孩發來私信，說她按卓瑪教的方法，成功篩選出健康的藻株，家裡人也開始支援她學習了。卓瑪把私信給蕭凡和葉之瀾看，眼裡閃著光：“葉姐，你看，咱們真的能幫到很多人。”

就在這時，蕭凡收到了非洲農業組織的邀請，邀請他們去穆薩村做為期一週的現場培訓，還希望卓瑪能一起去，教當地村民做包裝袋。卓瑪又激動又緊張：“我從來沒出過國，萬一教不好怎麼辦？”葉之瀾拍了拍她的肩膀：“你都教了這麼多人了，肯定沒問題。而且我們會陪在你身邊，有問題一起解決。”

出發前，卓瑪特意跟著扎西阿媽學做藏式糌粑，還準備了很多包裝袋樣本，打算送給非洲的村民。小葉則幫她整理了“非洲包裝袋製作注意事項”，比如當地的高粱稈硬度比國內的高，需要提前泡軟；橄欖油比國內的菜籽油更適合塗在手上防粘。蕭凡則幫她把培訓內容做成PPT，加了很多圖片和影片，方便村民理解。

經過十幾個小時的飛行，他們終於到達了穆薩村。車子駛進村莊時，卓瑪看到路邊的培養池裡，雜交藻株長得鬱鬱蔥蔥，旁邊種著幾棵矮矮的猴麵包樹，心裡一下子踏實了。穆薩和阿米帶著村民在村口迎接，手裡拿著用高粱稈包裝袋裝的野果，遞給卓瑪：“卓瑪姐姐，這是我們用你教的方法做的袋子，裝野果特別好！”

現場培訓的第一天，卓瑪教村民做包裝袋。她先演示怎麼泡軟高粱稈，怎麼和多糖溶液拌勻，然後拿起當地的陶鍋，加熱石板。有個叫娜吉的婦女，第一次壓制的時候，石板溫度太高，把基材烤焦了，急得快哭了。卓瑪趕緊走過去，握著她的手，教她怎麼用溫度計監測溫度：“娜吉姐姐，你看，溫度計顯示105℃的時候就關火，再等兩分鐘再壓，就不會焦了。”

娜吉按照卓瑪的方法試了一次，果然成功了，壓出來的包裝袋平整又結實。她高興地抱著卓瑪，用不太流利的英語說：“謝謝你，卓瑪！我以後可以做袋子賣錢，給孩子買書本了。”卓瑪看著娜吉的笑容，忽然覺得，之前所有的努力都值得了。

培訓的最後一天，穆薩村舉辦了一場“藻株豐收節”。村民們把培養池裡的藻株撈出來，一部分做成飼料新增劑，裝在卓瑪教他們做的包裝袋裡；一部分送給村裡的學校，讓孩子們觀察藻株的生長。阿米帶著卓瑪去看玉米地，玉米穗飽滿金黃，比去年大了一圈。“卓瑪姐姐，這都是藻株飼料的功勞，玉米長得特別好，下個月就能收了。”阿米笑著說，還掰了個玉米遞給卓瑪，“你嚐嚐，特別甜。”

蕭凡和葉之瀾站在玉米地邊，看著卓瑪和阿米開心地聊天，心裡滿是欣慰。葉之瀾輕聲說：“咱們當初只是想幫穆薩解決藻株問題，沒想到不僅幫了他們，還培養了卓瑪這樣的技術傳播者。”蕭凡點點頭：“這才是專案真正的意義——不是我們給他們多少幫助，而是讓他們自己擁有解決問題的能力。”

豐收節結束後，他們準備回國。穆薩和村民們送他們到村口，娜吉遞給卓瑪一個用高粱稈包裝袋做的小錢包，上面繡著非洲傳統的花紋：“卓瑪，這是我給你做的，謝謝你教我們做袋子。”阿米則抱著一個陶罐，裡面裝著猴麵包樹汁液：“卓瑪姐姐，這個送給你，以後你們培育藻株，就不用再等我們寄樣本了。”

卓瑪接過禮物，眼眶紅紅的：“我會想你們的，以後我會經常給你們發影片，教你們更多新方法。”穆薩笑著說：“我們也會給你們寄玉米，讓你們嚐嚐我們種的玉米。”

車子開動的時候，卓瑪看著窗外揮手的村民，忽然轉頭對蕭凡和葉之瀾說：“蕭哥，葉姐，以後咱們還要來非洲，還要幫更多像穆薩村這樣的地方，好不好？”葉之瀾笑著點頭：“好，咱們還要研發能淨化水質的藻株，還要教更多人做環保包裝袋，讓藻株的綠色，傳到更多地方。”

飛機上，卓瑪看著手裡的小錢包，又看了看窗外的雲層，心裡充滿了期待。她知道，藻株的故事還遠遠沒有結束，而她的成長，也才剛剛開始。未來，她會帶著蕭凡和葉之瀾教她的知識和技能，把藻株的希望，傳遞給更多需要的人，讓跨洲的綠線，連線起更多掌心的溫度。

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