雨林春聲：新綠與遠客

二月的雨絲剛漫過雨林，蕭凡就帶著團隊往生態廊道走。毛竹的筍尖已經刺破腐土，他蹲下身量了量，最粗的已有手腕粗——這是去年冬天種下去的第一批苗，如今竟長得這樣快。葉知瀾拿著平板電腦，把新抽的芽尖拍進鏡頭：“等這批毛竹再長高些，就能給華南虎母子提供更隱蔽的活動路徑了。”

身後突然傳來細碎的腳步聲，林曉揹著新換的橙色雙肩包跑過來，手裡攥著厚厚的監測計劃：“蕭老師，這是我們‘虎蹤小隊’今年的計劃，春天要重點記錄野山楂的開花時間，還有幼虎會不會跟著母虎學捕獵！”她翻到其中一頁，上面畫著密密麻麻的表格，連每天的監測時段都標得清清楚楚。

可剛規劃好監測路線，新的問題就冒了出來。廊道東段的幾棵老樟樹，樹皮上突然出現了不少蟲洞，要是蟲害擴散，不僅樟樹保不住，還可能影響周圍毛竹的生長。葉知瀾立刻採集了蟲樣，送到省農科院檢測，結果顯示是罕見的樟木蠹蛾，普通農藥根本不管用。

“要是用毒性強的農藥，又會傷到其他昆蟲，影響生態鏈。”蕭凡盯著樟樹上的蟲洞，眉頭擰成了疙瘩。這時，林曉突然想起什麼，從揹包裡掏出一本舊雜誌：“蕭老師，我之前看到過，有種啄木鳥專門吃這種蟲子！咱們能不能引來啄木鳥？”

這話提醒了蕭凡。他立刻聯絡林業部門，調來了幾臺人工鳥巢箱，又讓孩子們在樟樹周圍掛起了仿製的啄木鳥鳴叫聲播放器。沒過幾天，真有幾隻灰頭綠啄木鳥落在了樟樹上，尖尖的喙在樹皮上敲得“篤篤”響。林曉每天都去記錄蟲洞數量，看著蟲洞一天天減少，她的記錄本上畫滿了小小的啄木鳥圖案。

三月初，雨林科研聯賽的籌備工作也提上了日程。葉知瀾負責整理聯賽題目，特意加入了“生態廊道植物搭配”“野生動物痕跡識別”等實操題，還想著把山區小學的孩子們也接過來。“上次收到他們的信，說特別想看看華南虎的監測裝置。”葉知瀾把信遞給蕭凡，上面歪歪扭扭的字跡裡滿是期待。

可聯絡山區小學時，卻遇到了難題。那所學校在深山裡，離清溪有四個多小時的車程，孩子們從來沒出過遠門，家長們都有些擔心。蕭凡乾脆帶著林曉一起，開車去了山區小學。剛到學校門口，就看到十幾個孩子圍著一輛舊腳踏車，車把上掛著用硬紙板做的“華南虎監測儀”。

“蕭老師！”一個穿藍色外套的男孩跑過來，手裡舉著畫滿華南虎的本子，“這是我畫的，我還記錄了我們山上的鳥！”蕭凡接過本子，裡面不僅有鳥的畫像，還有羽毛標本和簡易的活動記錄，他心裡一陣發熱，拉著孩子們的手說：“聯賽的時候，我來接你們，咱們一起去看真的監測儀，還能去松林裡找華南虎的足跡。”

家長們的顧慮也在看到蕭凡帶來的照片和影片後打消了。當看到螢幕上華南虎母子在廊道里漫步的影像時，一個阿姨終於點頭：“讓孩子去見見世面，學學保護動物，是好事。”

四月的雨林徹底換上了綠裝，生態廊道里的野山楂開了滿樹白花，聯賽也如期開幕。山區來的孩子們第一次摸到紅外相機，眼睛裡滿是好奇。林曉主動當起了小老師，教他們怎麼調焦距，怎麼識別相機裡的動物：“你看，這個毛茸茸的尾巴是豹貓的，華南虎的尾巴更粗，還有黑色的環紋。”

實操環節，孩子們分成小組去茶田監測。山區來的男孩小宇，很快就發現了茶叢裡的田鼠洞：“我們山上的田鼠洞也是這樣的，旁邊會有細小的爪印！”他蹲在地上，用樹枝輕輕撥開泥土，認真的模樣讓老周忍不住點頭：“這孩子有當科研員的天賦。”

聯賽進行到一半時，智慧監測裝置突然傳來警報——核心保護區裡拍到了華南虎母子的影像！所有孩子都湧到螢幕前，看著母虎帶著幼虎啃食野山楂，幼虎還調皮地撲向一隻飛過的蝴蝶，螢幕前響起陣陣笑聲。“原來小老虎也會玩呀！”小宇小聲說，手裡的記錄本上，瞬間多了一幅小老虎撲蝴蝶的畫。

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