聽到陳曦這麼說話，劉桐也多少有些無奈，畢竟這等聽起來難聽的話，真要從根子說的話，非常的正確，甚至有一種透過歷史迷霧得見真實的正確感。

可有些時候，人需要的並不是正確，需要的是自我的安慰，直面慘烈的現實並不是什麼好事，最起碼對於劉桐而言，有些事情，能避開還是要避開的，更何況陳曦也不是沒有避開這種事情的本事。

“你有些時候是不是有些極端了，明明你有避開這些事情的可能，明明有能力將他們引導向你需要的方向，何必如此？”劉桐看著陳曦多少有些頭疼，“明明你可以做到不動聲色的將他們引導向你需要的方向，還讓他們以為是自己的想法。”

是的，這種事情是可以做到的，就跟社會的公序良俗一樣，你認為是先天存在的，但實際上也是可以引匯出來的的一樣，這也是有些時候你會突然意識到法律和公序良俗居然是相互錯位，你所認為的正確，幾十年來的普世道德建立的三觀居然在統治階級建立的律法面前是錯誤的一樣。

這就是所謂的社會引導，以及統治階級的集體意志體現，故而當你意識到自己曾經所學的一切，所認知的三觀和現實律法是衝突的時候，你就需要好好想想到底是怎麼回事了。

劉桐不太懂這個，但劉桐多少知道陳曦確實是可以靠其他手段將自己的思想變成別人的思想，讓別人認為這就是自己想要做的事情，自己想要的未來，以及自己所認同的理想。

這種方式並不是什麼洗腦，而是更為高大上的，近乎是春風化雨一般的自然的引導和塑造。

就像元鳳前的那一代人，到現在基本都認同了陳曦的思路，也認同了陳曦的道德觀和是非觀，哪怕存在一些偏頗的地方，但整體上基本都是積極向上的，這就是社會整體思潮的意義。

反過來講，站在劉桐這個高度，又能使用陳曦的思維看待這天下萬民，那很多東西對於劉桐而言，縱然是做不到，也應該有一個好的結果，沒錯，最重要的就是這個好的結果。

“從某個角度講，那其實是在逃課，有些事情是不能逃課的，必須要補上那一環才行。”陳曦很是平淡的給出了回答，劉桐的判斷沒有問題，他確實是能做到劉桐所說的那種事情，但能做到，不代表要去做。

“逃課就逃課，有什麼了不起的。”劉桐少有的展現出女性特有的任性，“逃課的結果再壞，也不可能壞到之前那種情況，既然最壞的局面我們都經歷了，何必再糾結於可能存在的很壞的局面？”

就跟經歷了抗日戰爭，解放戰爭的老一輩一樣，看待問題的角度和現在是完全不一樣的，對於他們而言，罈罈罐罐這種東西，在必要的情況下可以全砸了，哪怕砸了會非常的心疼，但老子從無到有走了一遍，能走到今天，那麼現在更強了，還怕你不成？

大不了就是全砸了，然後再來一遍罷了。

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