幼兒園大三班的小宇，有一個寶貝調色盤。那是媽媽送他的五歲生日禮物，木質的盤身磨得光滑，裡面嵌著十二格鮮豔的顏料，紅得像熟透的櫻桃，藍得像夏日的天空，綠得像門前的草地，還有金燦燦的黃、軟綿綿的粉，每一格都亮堂堂的，像裝著小星星。

小宇最愛上美術課，每次拿起調色盤，他的眼睛就會亮起來。“我要畫一朵彩虹花！”“我要畫會飛的小火車！”他的畫總是色彩斑斕，老師總誇他：“小宇的畫裡有陽光的味道！”

這天下午，美術老師走進教室，笑著說：“小朋友們，下週我們小區要舉辦‘鄰里節’，需要大家一起畫一幅大大的壁畫，裝飾小區的圍牆，你們願意參加嗎？”

“願意！”小朋友們齊聲喊，小宇更是舉著小手跳起來：“我要帶著我的調色盤，畫最漂亮的顏色！”

放學路上，小宇蹦蹦跳跳地抱著調色盤，遇到了同班的朵朵。朵朵扎著兩個小辮子，手裡攥著一張畫紙，畫紙上是幾朵淡淡的小花。“小宇，你的調色盤真好看，顏色好鮮豔呀！”朵朵羨慕地說。

小宇驕傲地把調色盤舉得高高的：“那當然啦！這是我的寶貝，我才不會借給別人呢，萬一弄髒了怎麼辦？”

朵朵的臉一下子紅了，低下頭小聲說：“我……我想畫紅色的花瓣，可是我的紅色顏料用完了，本來想問問你能不能借我一點……”

“不行不行！”小宇趕緊把調色盤抱在懷裡，“這是我的顏料，只能我自己用！”說完，他轉身就跑，留下朵朵站在原地，眼睛紅紅的。

回到家，小宇迫不及待地開啟調色盤，想提前練習壁畫的圖案。可奇怪的是，今天的顏料好像失去了光澤，紅色變得暗暗的，藍色也灰濛濛的，塗在紙上一點都不好看。“怎麼回事？難道顏料幹了？”小宇使勁擠顏料，可顏色還是蔫蔫的，一點都沒有平時的鮮亮。

第二天美術課，老師讓大家分組討論壁畫的主題。小宇和朵朵、天天分在一組，天天手裡拿著畫本，興奮地說：“我們畫‘快樂小區’吧！有小朋友、有小花、有大樹，還有滑滑梯！”

朵朵點點頭：“我想畫爺爺奶奶在散步，還想畫一隻小花貓。”她轉頭看向小宇，“小宇，你最會調顏色了，我們可以畫彩虹色的滑滑梯嗎？”

小宇想起昨天拒絕朵朵的事，有點不好意思，但還是搖搖頭：“我的顏料不夠用，不能給你們調顏色。”他心裡想著，萬一調色盤弄髒了，媽媽會不高興的。

討論了半天，大家也沒達成一致，天天嘆了口氣：“沒有漂亮的顏色，壁畫肯定不好看。”朵朵也低著頭，不再說話，美術課就這樣不歡而散。

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