燕京大學，行政樓，頂層一號會議室。

氣氛莊嚴肅穆，卻又隱隱透著一股難以抑制的……激動與期待。

長長的橢圓形會議桌旁，坐著的全是燕京大學真正的權力核心人物——校董會的主要成員、學術委員會的各學部帶頭人、以及包括老校長、劉仁軌院士在內的幾位校級領導。每一個人的臉上，都帶著一絲不尋常的凝重，以及……一絲掩飾不住的、彷彿中了五百萬彩票般的興奮。

會議室中央的全息投影螢幕上，正迴圈播放著一份剛剛由教務處和物理學院聯合提交的、關於物理學院大二（有小道訊息稱，甚至可能只是大一剛結束）學生秦風的《個人學業與科研成就綜合評估報告》。

報告的內容，即便是對於這些見慣了各種天才妖孽的學術界大佬們來說，也依舊是……觸目驚心，駭人聽聞！

“……綜上所述，秦風同學，入學至今（實際在校學習時間可能不足一年半），已透過課程免修、挑戰性高難度考試（均為滿分或A+）、以及完成多項國家級重大科研專案（成果已達到國際領先水平，部分已在《格物》、《科學先驅》等頂級期刊發表或被接收）等方式，提前修完了本科四年制物理學專業所需的全部180個學分，平均績點4.0（滿分），創造了我校建校一百二十餘年來，最快完成本科學業的新紀錄……”

“……其在常溫超導材料領域取得的系列突破性成果，包括‘墨子一號’的發現、‘量子圍欄磁通釘扎’理論的提出、以及‘墨子二號’新型複合超導線材的研製，經國內外多家權威機構獨立驗證，其學術價值和應用前景，已遠遠超越了普通博士研究生的畢業水平，甚至……達到了部分資深教授乃至院士的水準……”

“……鑑於秦風同學在學習能力、科研創新能力、以及對國家科技事業的巨大貢獻潛力方面，所展現出的……嗯，‘非人類級別’的天賦與成就，物理學院學術委員會一致提議，懇請學校啟動最高級別的‘拔尖創新人才特殊培養通道’，為其量身打造一套……前所未有的培養方案，以期將這位‘千年一遇’的科學奇才，牢牢地留在我們燕京大學，併為其提供最廣闊、最自由的發展空間……”

當劉仁軌院士用他那略帶沙啞但依舊中氣十足的聲音，將這份報告的核心內容宣讀完畢後，整個會議室陷入了一片短暫的、詭異的寂靜。

落針可聞。

所有大佬的臉上，都露出瞭如同便秘了一個月終於通暢了，卻又發現自己好像錯過了什麼重要事情的複雜表情。

“咳咳……”

坐在主位上的燕京大學老校長，一位在學術界德高望重、平日裡泰山崩於前而色不變的老者，此刻也忍不住清了清嗓子，試圖打破這有些尷尬的沉默。他端起面前的青花瓷茶杯，輕輕呷了一口，眼神中卻閃爍著難以抑制的精光。

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