就在潘正雲他們上著課的時候,在6樓的院長辦公室中,一名穿著正裝的特工正在翻看著優秀學員的檔案。
他一邊看著檔案,偶爾的一邊還會看著一旁的作業。
如果潘正雲在這兒的話,一定會發現那份作業正是他的畢業設計。
作為學校的一個特色,他們在畢業時需要完成一個畢業作業。而這份作業往往和調查部的行動有直接聯絡。
就是要求他們依據相應的材料設計一個行動方案。
而這一屆學生的畢業課業就非常簡單。和衣索比亞的行動有關。要求他們依據相應的資料設計實施一個顛覆計劃。
而這個中年人的到來是因為潘正雲的畢業設計。
「有點兒意思。」
看著潘正雲的設計,中年人的嘴角上揚,臉上露出了笑容。
「確實非常有意思。」
院長跟著說了一句:
「不僅有意思,而且它的設計非常嚴密,實施起來的話,嗯,我想應該可以見效的。」
中年人點了點頭,然後說道:
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蘇瑾並不知曉他刷的短視頻會被投放到萬朝的觀眾面前。
於是,無數的上古、商周、秦漢、魏晉、隋唐、宋元明清的皇帝、士大夫、官員、讀書人乃至普通人,都將這每天固定時間就會播放的天幕當做了學習知識的老師或是茶餘飯後的樂子,引起了各個朝代的許多原本不會發生的變化:
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皇帝:愛卿,外敵來犯。
黎訴:臣有一計,我略懂些火藥之術,定能讓外敵聞風喪膽,不敢再犯。
皇帝:愛卿,國庫空虛。
黎訴:臣有一計,我略懂些精鹽,白糖之術,可快速收刮富商和周圍小國,以豐國庫。
皇帝:愛卿……
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