孫朝陽和老鍾、小堯吃過午飯不久，下午的課就開始了。

下午是語文課，講魏晉南北朝文學。他看到女教授那張嚴肅的臉就心頭犯怵，忙將頭埋下，目光落到書上，藏在同學們之中。

魏晉文學南北朝的代表人物是三曹，也就是曹操曹丕曹植父子。

《三國演義》大家都是耳熟能詳，曹操更是那本小說中人物形象最豐滿的角色之一，同學們都是精神一振。

不過，女教授卻好像要跟大家作對似的，說她是文學老師，不是給大家說故事的。便從南朝梁簡文帝蕭綱的詩說起來，聽得眾人很鬱悶。但孫朝陽卻吃了一驚，忍不住對旁邊的小堯說：“咦，蕭綱的詩寫得真好啊，我以前都沒聽說過這個名字，更別說讀過他的作品，今天是開眼界了。”

蕭綱這首詩好到什麼程度呢，好到根本就不用做過多解讀，你只需看一眼就能讀出那種悲涼的味兒。“天霜河白夜星稀，一雁聲嘶何處歸。早知半路應相失，不如從來本獨飛。”

南北朝乃是空前殘酷的時代，上百年戰亂，人命輕如芥子。活著的人時刻面臨著死亡的威脅，時刻面臨著和親友愛人的別離。沒錯，這就是一首悼亡詩。寫的是一隻失去配偶的大雁獨自回家，早知道生命中註定失去自己最寶貴的東西，還不如一開始就孤身一人。

解說完這首詩，女教授又拎出庾信的《秋夜望單飛雁》對比著做擴充套件閱讀。同樣寫離別哀亡，寫失群大雁，兩首詩相得益彰。“失群寒雁聲可憐，夜半單飛在月邊。無奈人心復有憶，今瞑將渠俱不眠。“

說完這兩人的詩，女教授開始講建安七子。建安七子指的是三曹、孔融等人。對，就是孔融讓梨的那個孔融。其中三曹是重點，於是，她就從《洛神賦》起，到曹操的“觀其滄海，水何澹澹，山島聳峙，樹木叢生，洪波湧起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裡。”

不等不說，女教授的水平實在是高，就孫朝陽來說，還真是聽得津津有味，補了魏晉文學的短板。

但其他同學因為本身水平差，對於魏晉的認識也就是三國演義，本以為會很有趣，想不到卻如此枯燥，頓時都聽得滿頭霧水。

課間休息，小堯悲嘆：“朝陽，這節課聽得好像是在坐飛機，騰雲駕霧就過去了。”

孫朝陽：“挺簡單的呀，我個人覺得很深入淺出，小堯你什麼地方不懂。”

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