**第三章：探索的世界與父母的指引**

時光荏苒，念念三歲了。她不再是那個蹣跚學步的小不點，而是變成了一個活潑好動、對世界充滿無限好奇的“小探險家”。她的小腦袋裡總是裝著十萬個為什麼：“媽媽，天為什麼是藍色的？”“爸爸，小鳥為什麼會飛？”“月亮為什麼會跟著我走？”

面對女兒的提問，林薇和陳磊常常需要“臨時抱佛腳”，趕緊上網查資料，或者翻出兒童科普繪本，和念念一起尋找答案。有時候，他們也會被問得啞口無言，只能誠實地告訴念念：“這個問題爸爸媽媽也不太清楚，我們一起去看書學習好不好？”

這種探索的過程，不僅滿足了念念的好奇心，也讓林薇和陳磊重新拾起了對世界的熱情。他們開始帶著念念去更多的地方：科技館裡，念念對著各種奇妙的裝置興奮地尖叫；博物館裡，她瞪大了眼睛看著恐龍骨架，聽著爸爸講遙遠的史前故事；動物園裡，她指著威武的老虎和調皮的猴子，開心地手舞足蹈。每一次出行，對念念來說都是一次全新的體驗，她像一塊海綿，貪婪地吸收著知識和資訊。

為了更好地引導念念認識世界，林薇和陳磊為她買了很多繪本。每天晚上，念故事成為了雷打不動的家庭活動。有時候是林薇溫柔地讀，有時候是陳磊用誇張的語氣模仿各種動物的叫聲，念念則依偎在他們身邊，聽得津津有味，小腦袋裡想象著故事中的奇妙世界。

除了探索外部世界，念念也開始在人際交往中學習和成長。她上了幼兒園，認識了很多新朋友。剛開始，她有些害羞，總是躲在林薇身後。但沒過多久，她就和小朋友們打成一片，學會了分享玩具，學會了排隊，學會了和小夥伴們一起唱歌跳舞。

放學回家，念念會興奮地跟爸爸媽媽講述幼兒園裡發生的事情：“媽媽，今天我和小雨一起玩了娃娃家，我當媽媽，她當寶寶。”“爸爸，老師今天教我們畫太陽了，我畫得最棒！”林薇和陳磊總是耐心地傾聽，分享她的快樂，也分擔她的小煩惱。

有一次，念念回家悶悶不樂，問她怎麼了，她也不肯說。晚上睡覺前，林薇躺在唸念身邊，輕輕撫摸著她的頭髮，溫柔地說：“念念是不是在幼兒園遇到不開心的事情了？可以告訴媽媽嗎？媽媽會幫你的。”

念念猶豫了一下，小聲說：“小明……小明搶了我的積木，還推我。”說著，委屈的淚水就流了下來。

林薇把她摟進懷裡，擦去她的眼淚，輕聲說：“哦，念念被搶了積木，還被推了，一定很疼，也很委屈對不對？”

念念點點頭，哭得更厲害了。

等念念情緒稍微平復一些，林薇才說：“如果下次小明再搶你的玩具，你可以大聲告訴他‘這是我的玩具，請你還給我’。如果他還是不聽，你可以去找老師幫忙，知道嗎？但是，我們不可以用打架的方式解決問題哦。”

陳磊也在一旁補充道：“對，念念是個勇敢的孩子，要學會保護自己，但也要學會和小朋友友好相處。明天爸爸送你去幼兒園，我們可以一起去跟老師說一下這件事。”

。決解去式方的當恰更用了會學也，通媽媽爸爸和意願更會，題問到遇念念，後以那從。題問了理時及也師老，況了通師老和然果磊陳，天二第。來起了好漸漸緒的念念，下導引和安的媽媽爸爸在

。難困對面敢勇教，人他重尊教，恩教，分教會們他。養培的格品重注更，習學的注關僅不們他，此因。子孩的心奇好有、心有、敢勇、良善個一為夠能念念希們他。的智心是的要重更，育發的上是僅僅不長的子孩，白明磊陳和薇林

。福幸和慧智的多更了穫收，長斷不，習學斷不，上路道的母父人為在們他讓也，路的行前們他了亮照僅不，的暖溫最束這，伙傢小個這。甜比無得變，為因，任責份這而。任責的甸甸沉上肩們他是，長康健、界世識認命生小個這導引，道知們他。笑一視相，睡的靜恬兒著看，裡廳客在坐磊陳和薇林。夢的界世索探著做在正許或，容笑的甜甜著帶還上臉，鄉夢了進經已念念，室。璨璀星，舊依月的外窗

**量力的與護守的中雨風：章四第**

。驗考的峻嚴次一了來迎也，時同的樂歡盡無的來帶兒著在，庭家小的磊陳和薇林。礁暗和浪風到遇會免難也，刻時的緩舒靜平有，河長的息不流奔條一像就活生

。庭家小的福幸靜平本原個這了在砸，石巨塊一像息訊個這。中其在也磊陳，是的幸不。員裁模規大始開，機危營經的重嚴了遇遭司公的在所磊陳。天冬的年那歲五念念是那

。鎖頭眉，月的外窗著看，菸上臺在坐自獨，時靜人深夜在常常他。喪沮和慮焦些有至甚，言寡默沉得變，容笑了去失漸漸上臉，他的朗開信自經曾。壁屢屢但，作工找去出都天每磊陳。悶沉些有得變氛氣的裡家，間時段那

”。的以可定一你信相我。富財的大最是就，起一在人家一們我，找再以可了沒作工，係關沒“：他訴告，他安，他勵鼓，天聊磊陳和主會。圍氛庭家的馨溫鬆輕個一造營量儘，菜飯備準心後班下，作工力努。任責庭家的多更起擔承地默默是而，責指有沒也，怨抱有沒，力的大巨著承磊陳道知。裡心在急，裡眼在看薇林

。”油加爸爸“的扭扭歪歪著寫邊旁，和媽媽、爸爸有上畫，畫的趣滿充些一畫會”。了食零吃不也，了玩新買不後以念念，過難別你，爸爸“：說磊陳對地氣聲會。巧乖外格得變是而，玩陪爸爸著纏樣那前以像再不。化變的裡家了到也乎似念念的事懂

”！難困有所敗打能定一，雄英大像就爸爸，後雨風在總虹彩，說師老。畫的你給送我是這，爸爸“：說，前面他到走畫幅一著拿念念。落低緒而順不試面天白為因又磊陳，上晚天一有

”。媽媽和你好護保會爸爸，的油加會爸爸。兒乖的我，你謝謝“：說地咽哽音聲，裡懷在摟地，念念起抱把一他。了潤溼間瞬眶眼的磊陳，畫的量力滿充幅那和睛眼的真純兒著看

。量力的窮無他了給，掛牽與任責的生而因份這。盼期的兒有，援支的子妻有，後的他，鬥戰在人個一是不他，道知他。了化融的兒被都彿彷慮焦和喪沮的有所，刻一那

。霾的中心們他了亮照，亮明加更得變也彿彷刻此，月的外窗。暖溫和定堅的中心此彼到能卻，語言的多過有沒，對相目四人二妻夫。手的磊陳住握，來過走也薇林

。實踏和力努加更作工，會機個這惜珍外格卻他但，前以如不水薪然雖。作工的新份一了到找磊陳，後職求難艱的月多個兩了歷經在，於終。己自實充，能技的新習學隙間的作工找用利他。起做礎基從，地實踏腳是而，遠騖高好再不，態心了整調他。來起作振新重磊陳，下勵鼓和援支的人家在

。人他勵鼓和心關、解理了會學，中程過個這在也念念。固堅和厚深加更得變，後驗考歷經同共在，的間之磊陳和薇林。此彼惜珍得懂加更，結團加更們他讓而反，庭家小個這垮擊有沒僅不，”雨風“的小小場這

。道味的福幸了滿充，中氣空在盪迴聲笑的人家一，上們他在灑。外郊去，園公去念念著帶會然依們他，候時的末週。滴滴點點的中活生恩加更會，刻時庭家的馨溫個一每惜珍加更會們他。力活和韌了滿充加更前以比至甚，靜平的日往了復恢活生

。關難渡共，肩並手攜能都，難困麼什到遇論無，起一在絡聯地們他將，帶紐的韌堅一像就，掛牽與任責的生而因份這。心決和氣勇的難困對面同共有，靠依以可此彼有，時臨來雨風在是而，順風帆一是不，福幸的正真，了白明。盈和整完此如得變命生的們他讓，來到的伙傢小個這謝，相、遇相們他讓運命謝。激了滿充中心，兒和夫丈的邊著看常常薇林