這個女人已經越來越茶香四溢，也不知道是好事還是壞事。

“在南亞賺了一筆，可以實現我一個設想了。可以在海外省開幾個真正的大學了。”科曼輕聲吹了一口哨，準備在海外省揮灑筆墨，建立的大學也將會未來半個非洲的理工科最高學府。

“你想要開的大學？有什麼不一樣麼？”艾娃加德納沒問科曼這一次在南亞的收穫，這個男人已經給她夠多了，不過卻對男人眼中的大學很感興趣，本能就感覺，科曼辦的大學應該非同一般。

“純粹的理工科大學，一切以成績為優先，象是理工科大學會就是會，不會怎麼都沒辦法。除理工科之外的學科全部砍掉。”科曼說了一下初步設想，對這幾所大學的未來抱有巨大的期望。

新的大學當然是純粹的哈工大、西工大路線，文科這種東西法國本土自然會解決，根本不用擔心，法國可是著名的文學強國。

當然法國的理工科也不弱，但應用方面就不是很強了，而且以法國的人口基數來說，人才本來就比人口眾多的國家少。

科曼可從來不相信有什麼民族可以高人一等，用更少的人口基數，培養出來更多的人才，除非水碩文憑，本來就是在作弊。

新的理工科大學，必然要覆蓋整個法語國家，哪怕非洲的黑人可能人才比例非常低。

但哪怕只是成為一個熟練的技術工人，對法屬非洲國家也是一個偉大的進步，教育是絕對不能把黑人排除在外的，不然法屬非洲國家只會成為法國的拖累。

雖然文科對法國來說不能說純粹的邊角料，但在重要性上，只不過不能公開進行學歷歧視，戰後同盟國誰去搜刮德國的文學家了？還不都是奔著德國的理工科人才去的麼？

理工科大學有很多好處，整體氛圍通常更加務實、嚴謹、追求效率。更關注“如何解決問題”，減少了不必要的空談和浮誇。

一個好的理工科大學當中，身邊的同學和老師大多都是邏輯清淅、熱愛技術、充滿好奇心的“實幹家”。在這種環境中，很容易找到一起做專案、參加競賽、交流思想的夥伴，形成高質量的社交圈。

當頂尖理工大學的校友遍佈各大科技巨頭和科研機構，能為人們提供寶貴的內部推薦和職業指導，整個國家的氣氛也會被帶動產生變化。

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