謝鋒身上強大的壓迫感讓李雙昊呼吸一窒,滿腔的怒火像是被一盆冰水澆下,瞬間熄了大半,只剩下屈辱和不甘。
他死死瞪著謝鋒,最終還是一跺腳,彎腰撿起了剛才扔掉的磚,咬著牙繼續幹,只是那動作帶著明顯的怨懟。
遠處的謝廣福和謝三河將這一幕看在眼裡。
謝三河咂咂舌,小聲對謝廣福說:“師傅,峰哥這……是不是太狠了點?我看那幾位沈大人家的表弟,都快被練廢了……”
謝廣福看著那五個在苦難中掙扎的少年,緩緩道:“玉不琢,不成器。你鋒哥心裡有數,沈大人把他們送來,不是讓他們來享福的,他們身上毛病太多,不把那些紈絝之氣磨掉,不讓他們真正體會到什麼是汗水,什麼是責任,以後終究是禍害。現在看著是狠,是在救他們。”
他頓了頓,想起昨晚這幾人撈魚的混賬行為,補充道:“何況,他們昨晚才闖了禍,這是他們該受的。你鋒哥這是在幫他們‘長長記性’。”
謝三河似懂非懂地點點頭,他年紀輕,今年也才十七,還不太明白這些彎彎繞繞,但他相信師傅和鋒哥的判斷。
謝廣福不再關注謝鋒那邊的“教學”現場,和謝三河聊完工地上的具體技術問題之後,就來到了桃源村的學堂位置。
謝廣福站在這片選定的緩坡上,心裡盤算著學堂的每一個細節。
這塊地他反覆看過好幾次了,和沈硯的淮月樓處在同一條水平線上,背靠竹林,面朝清川河,離村子不遠不近,孩子們不僅上學方便,又能有個安靜的讀書環境,最最重要的是地方夠大,足夠他施展。
他設計的學堂可不是普通村塾那樣三兩間屋子就完事,圖紙在他腦子裡反覆修改了好幾遍,如今己經十分周全。
學堂正門要做得體面些,帶個頂棚,旁邊還得設個門房,日後好安排人值守,不讓孩子在上學期間外出,也能幫著傳個話、收個東西。
主體建築他打算建成“回”字形,這樣中間就能圍出個大庭院,種上松竹,放些石桌石凳,讓孩子們課間有個活動的地方。
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那就只能給他們分土地,讓他們先吃飽飯,建立學堂讓孩子們能寫會算。
然後建立一個可持續修改的制度,讓這個社會慢慢自行發展。
當然,戰爭是不可避免的,地主劣紳、地痞流氓、山賊土匪、貪官污吏這些都是要解決的。
畢竟華夏大地的基礎設施需要人建設,他們是最佳人選。
經過艱苦奮鬥,當新華夏帝國矗立在這片大地上時,整個世界都應該瑟瑟發抖,匍匐在他腳下。
我,李遠,一個只想在亂世躺平的鹹魚大學生。
結果......
曹操眼裡的我:一個天天盼着我死。嘴比刀還毒的孽障,但沒他還真不行。
夏侯惇眼裡的我:流落在外。才華橫溢。身世可憐的賢侄,必須寵着!
曹洪眼裡的我:比我還摳門。專門盯着糧倉薅羊毛的活閻王。
劉備眼裡的我:斷我機緣。搶我名聲。比我還懂仁義套路的陰險老六!
典韋眼裡的我:管飯的,不能讓他被主公砍了。
而我眼裡的自己:只想下班!只想下班!只想下班!
當夏侯惇一巴掌拍在我肩膀上,滿臉慈愛地喊“賢侄放心”,而曹操在一旁氣得拔劍時,我悟了。
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前夫後悔不已,糾纏不清,一聲“婉婉”喊得真心切。
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