“陛下,按歷科慣例,殿試傳臚之後,當請新科狀元代表天下進士,於這金殿之上,對天下學子留下一段治學為人之箴言,以彰文運,勵後來者。”
“今科狀元方南,文武雙全,功勳卓著,其言必能振聾發聵,懇請陛下準允。”
科舉典禮中極具象徵意義的一環,就是狀元的寄語,往往被視為一代學子的精神風向標。
建武帝自然准奏,目光投向方南:“方愛卿,你可願為天下學子,留下一段指引?”
所有人的目光再次聚焦於方南身上,李文淵、張翰飛等進士也屏息凝神,想聽聽這位傳奇般的同科狀元,會說出怎樣的話語。
方南心念電轉,前世記憶中那些閃耀著理想主義光芒的篇章飛速掠過腦海。
方南略一沉吟,上前一步,面向御座,朗聲開口:
“為天地立心,為生民立命,為往聖繼絕學,為萬世開太平。”
四句話,短短二十二個字,如同四記驚雷,炸響在每一個人的耳畔,重重地敲擊在大殿眾人的心坎上。
霎時間,整個金鑾殿陷入了一種奇異的寂靜,落針可聞。
四句話,超越了個人功名的追求,超越了尋常的勸學勵志,直指讀書人的終極使命與精神歸宿。
將個體的價值,與天地、生民、往聖、萬世緊密相連,構建了一個崇高的精神境界!
“為天地立心”——是為宇宙確立精神價值,這是何等的哲學氣魄!
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“你覺得當今聖上是個什麼樣的人啊?”
“你覺得鄭和下西洋能不能讓大明富庶起來啊?”
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“她只是我邀請的天師。”
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