張恪在獲得蘇沐的支援後，便加速準備著出海事宜。因為此行，有極大的動用武力的可能，張恪便需要掌握一支武裝力量。而要做到這一點，蘇沐的首肯就成了最重要的條件。這件事情的政治敏感性太高，需要做出周密的安排，以防落人口實。最終，蘇沐將一名叫做李寶的副將派到了張恪身邊，而在他麾下的是一支多達千人的部隊。但這支部隊卻並非正規編制的軍隊，他們包括了三個部分：一是蘇沐從巡檢司抽調的人手，這些人平常主要負責河道的巡查，通識水性；二是張恪從“海員訓練學校”借調的師生，那些學員經過一段時間的訓練後，已經初步可以勝任海員的工作；三是李寶手下的兩百兵丁，這才是正兒八經的軍人。基本上，這支千人部隊，算是一支雜牌軍。

之所以這樣做，蘇沐和張恪也是無奈之舉。畢竟要調動正規軍隊，不是那麼簡單的。以蘇沐的職權，也只能自主調動兩百兵丁，更多的話就需要去兵部申請調令了。為了增加人手，他們去巡檢司挑了些會水的巡捕衙役。之所以敢從這裡調人，還是因為他們是隸屬於水部舟楫署的，有郭守敬在，不至於留下隱患。但張恪還是以市舶司的名義正式行文水部了，畢竟幾百人手的調動，總不能私相授受的，太過於敏感了。這裡面倒是隻有“海員學校”的人手，是張恪可以自由調動的。雖然這個學校是掛在市舶司名下的，但這些學生及汪波他們卻並沒有官方身份，只是普通教官和學員，與官方並沒有什麼牽扯。之所以在程式上如此的謹慎，也是無奈之舉。既想快速成軍，又不想屁股不乾淨，只能在規則允許的邊緣遊走，總之，這一通操作下來，可以說是：機關算盡了。

人員找齊後，張恪便讓李寶和汪波帶他們上船，加緊合訓，熟悉一下海船。而張恪則忙著準備物資。紅民國所在的那片東海水域，雖然航程只有十天左右，算不上遠。但畢竟也遠離大陸，而且航行途中也沒有屬於人朝自己的可以補給的地方，因此需要準備的物資還是挺多的。一千個人的生活所需，幸虧有張遠和高芝幫他處理，才能及時準備好。除了生活物資，張恪還採購了一些斧頭，木棒之類的充當兵器。因為除了李寶的兩百兵丁手上有制式兵器外，其他的人都還空著手呢，此行有可能是要幹仗的，總不能讓他們赤手空拳的去吧，那也太掉價了。制式兵器自然是不可能有的，有錢也不行，於是只能弄來斧頭木棒，頂一頂了。

一切準備妥當後，張恪在出發前一晚，獨自來到了青峰巖，拜訪林默宗師，請求其出手相助。在聽完了張恪講述的來龍去脈後，林宗師皺眉道：“張公子，此次出這麼大陣仗，莫不是準備要大打出手嗎？”

張恪知道林宗師性子溫和，不喜爭鬥，因此倒是要向其解釋一下的，於是道：“回宗師的話，自接到紅民人的求救後，小子也是思慮再三，才不得不這麼做的。”想要解釋清楚自己的戰略意圖和構想，只能從頭講起了，為此，張恪便從自己為什麼要推動遠洋貿易開始談起。

這世上無論哪一個種族，他們要生存，要繁衍，要發展，都需要屬於自己的領地。之前，人朝一直只將眼光投射在陸地上，卻不知道其實相比起來，大海才是更為遼闊的存在。如果人朝能對大海進行深度探索和開發，那必將使人朝獲取極大的收益，極大的提升自己的實力。

而要探索海洋，就必然要與海上的各方力量打交道。這個時候，怎麼樣確立一種溝通交流的方式，讓彼此都能認同和接受，就很重要了。為此，在張恪的構圖裡，諸多機緣下，紅民國恰巧就成為了人朝與其他各方勢力如何共處的榜樣性，指標性國家。張恪力求透過紅民國，讓所有的海上勢力，真正的認識到人朝的外交政策，知道人朝究竟會如何對待他們。對人朝來說，紅民國將是一個樣板。理想的情況下，人朝透過對紅民國的支援和打造，助其不斷發展，成為一個越來越好的國家，讓其他的國家或勢力看到與人朝交往的好處，以此吸引他們和我們交流溝通，共謀發展，共創未來。本來一切順利的，但是這場叛亂改變了這個程序。

假如人朝對於這種叛亂之事，不做出任何反應，不為自己的附屬國出頭，那在其他人眼裡，向人朝稱臣，與人朝交往又有什麼意義呢？能夠扭轉這一局面的唯一方式，就是人朝能在第一時間就站出來，幫助自己的屬國，去平定叛亂，恢復秩序。只要做到這件事，人朝就將樹立起自己能為自己的屬國提供保護，主持正義的形象，這之後，人朝才能說話有人聽，有人信。

而之所以要擺出這麼大的陣仗，也是為了讓人朝的話有人聽的。若是隻派幾個，幾十個人過去的話，恐怕那些叛亂分子是沒有人會聽你說半句話的，哪怕你喊的再大聲也沒用。想要人家聽你說話，是需要展現實力的。若是能和平解決此事當然好，但還是要做好另一種準備的，有備無患嘛！

林宗師一邊聽著，一邊看著張恪侃侃而談的樣子，不時點點頭。這個年輕人，與她曾經接觸過的其他官員，是極為不同的，他思考問題的角度和格局明顯比一些人要深刻，長遠而又宏大。

張恪又道：“之所以要來請您幫忙，還是因為紅民人他們畢竟擁有馭使海獸的能力。在這一點兒上，人朝除了您之外，沒有人可以與之抗衡。小子知道宗師不喜爭鬥，但我們去爭鬥的根本目的，其實正是為了不爭。以鬥爭求和平則和平存，以妥協求和平則和平亡。”