第六步，總結覆盤（半刻鐘），每次訓練結束後，教官總結當日訓練情況，肯定優點、指出存在的問題，指導屯民改進不足；同時，傾聽屯民反饋，最佳化後續訓練內容與方法，鞏固訓練成果、提升訓練效果。

訓練考核

屯民武訓，考核為尺，無嚴格考核則訓練敷衍、戰力難驗，武訓效果難以保障，故立訓練考核之規，明確考核標準、考核頻次、考核結果運用，確保訓練效果落地見效，精準檢驗屯民戰力。

考核頻次明確，分階段性考核與全面考核，層層遞進、全程檢驗：冬季集中訓練結束後，開展一次全面考核，檢驗整體訓練成效；農閒間隙訓練，每兩月開展一次階段性考核，及時檢驗訓練成果、發現問題、改進訓練，確保訓練不脫節、戰力穩步提升。

考核標準清晰、量化明確，分為射箭、格鬥兩項核心考核，兼顧輔助內容考核：射箭考核以射擊精度、射程為準，要求參訓人員在三十步內，五箭中三箭即為合格，五箭全中為優秀；格鬥考核以近身防禦、反擊能力為準，兩人對練，能夠成功格擋、有效反擊、自保制敵即為合格，動作規範、反應敏捷、攻防有序為優秀；同時考核防禦戰術掌握情況與佇列紀律，確保屯民具備協同防禦能力、遵守訓練紀律。

考核結果分為合格、不合格兩個等級，合格者予以認可，登記備案，發放訓練合格憑證；不合格者需參加補訓，補訓期限為五日，補訓後再次考核，直至合格，屢考不合格者，按違規懲戒之規處置；對考核優秀者，予以糧食、農具等物資獎勵（如糧食一斗、布匹一匹），激勵屯民刻苦訓練、提升戰力；考核結果同時作為後續協同防禦、獎懲、骨幹選拔的重要依據。

戰時協同（協助衛軍）

屯民武訓，核心目的在戰時協同、輔助防禦，若戰時不能有效配合衛軍、發揮戰力，則武訓無用、防禦乏力，故立戰時協同之規，明確屯民戰時職責、協同方式、指揮體系，形成“衛軍為主、屯民為輔，上下聯動、協同作戰”的防禦格局。

戰時屯民核心職責有三，權責清晰、各盡其能：一是協助衛軍守城，寇患來犯時，屯民攜帶弓弩、刀棍等器械，配合衛軍防守城門、城牆、屯區要道，填補兵力缺口，遠端阻敵、近身禦寇，阻敵攻城、堅守防線；二是協助衛軍巡邏，平時由屯民組成巡邏隊（每五人一組），在村屯周邊、屯墾區域、邊地要道巡邏，每日巡邏兩次，排查寇患隱患、偵察寇情動向，及時上報衛城，做到早發現、早預警、早應對，防範寇賊突襲。

三是守護家園與糧食，戰時若寇患突襲村落，屯民可利用所學技能，依託村落防禦設施，自保家園、守護糧食倉庫，避免糧食被搶、家園被毀；同時，配合衛軍圍殲寇賊，切斷寇賊退路、協助抓捕潰散寇賊，形成“衛軍殲敵、屯民守家”的協同格局。

協同過程中，屯民需嚴格服從衛軍指揮，聽從教官與屯長排程，不擅自行動、不臨陣脫逃、不推諉退縮，做到令行禁止、協同有序；衛城需定期組織屯民與衛軍開展協同演練，模擬戰時場景，明確指揮訊號、協同方式，提升雙方協同配合能力，確保戰時能夠快速聯動、高效防禦，形成上下一心、內外協同的防禦合力。

訓練保障

屯民武訓，保障為基，無充足保障則訓練難繼、效果不佳，故立訓練保障之制，明確保障物資、場地、人員，層層落實、全面覆蓋，確保武訓有序開展、落地見效。

。全安練訓保確，發配一統城衛由，等材藥救急、護需所練訓；極積訓參民屯調，本間時的間期練訓補彌，）升二食糧補練訓日每（補食糧量適供提民屯訓參為，時同；用可好完械練訓保確，換更、護維、查檢期定，械式制的帶攜於便、用耐韌堅用選刀，弓步的用使民屯合適、作易便輕用選弩弓，等護、刀、弩弓括包，械練訓的足充備配村每為：護維期定、備配需按，責負籌統城衛由障保資

。展開序有練訓保確，進員人關無止，識標戒警定設邊周地場在，時同；障保全安供提練訓為，傷中練訓免避，）墊衝緩、欄護防如（施設護防的要必備配，區息休、區鬥格、區箭分劃，整平理清需地場練訓；練訓列佇、鬥格、箭展開於便，域區的坦平勢地、礙障無、闊開野視擇選，地場練訓的門專定劃村每：置佈範規、址選理合，責負社村由障保地場

。練訓展開教助協，幹骨練訓為作，養培點重，民屯的出突現表中練訓對；康健心民屯訓參障保，病傷的現出中練訓理時及，材藥救急備配，命待場現練訓在民屯的醫礎基懂排安，時同；題問類各的中練訓決解調協，作工等務服勤後、護維律紀、記登員人訓參責負，練訓織組助協長屯排安社村；價評核考、導指練訓、學教能技責負，教業專遣派城衛：實落同協社村、城衛由障保員人

規之戒懲規違

。效實得取、展開序有訓武保確，練訓保束約以、範規促戒懲以，準標置、形規違確明，規之戒懲規違立故，障保以難果效訓武，守遵以難律紀練訓，束約無則戒懲無，戒懲有需，訓武民屯

。等訓武制抵、練訓避逃民屯煽；假作虛弄，弊作核考、果練訓報虛；退諉推、防同協軍衛合配不、逃陣臨時戰；資練訓費浪、械練訓壞損意故；序秩練訓響影，崗離自擅、導指教從服不、事了衍敷練訓；改不教屢，練訓退早、到遲、席缺故無：括包要主，確明形規違

。責職邊守守堅、制規練訓守遵格嚴民屯全示警，價代應相出付者規違保確，尤效儆以，懲嚴法依，者敵通、逃陣臨時戰；戶佃為貶，產田其回收，者劣惡節，利福民屯其消取，懲嚴以予，城衛報上，者重嚴別特節對；評批報通，年半期為，稅賦一徵加，格資勵獎練訓消取，者重較節對；補食糧月當消取，訓補令責，改整促督、育教評批以予，者輕較節對：依可據有、正公平公，置級分、明分準標置

。效見地落、展開序有訓武障保，律紀練訓護維，明、正公、平公置保確，督監民屯全接，日三示公社村在果結置，核稽城衛報上社村，實事確明、據證集收，實核同共長屯、教由置規違

策之配適練訓

。升提步穩力戰現實，求需戰實、實地邊合終始練訓保確，化僵制規免避，式方、長時、容練訓整調活靈，配適相果效練訓、質民屯、點特患寇與需，規守墨、變不一非，訓武民屯

。用致以學、強對針練訓保確，練演戰實等鬥格巷街、防落村設增，力能擊反與防近升提、練訓鬥格化強可，鬥格落村、巷街長擅，主為擾侵近兵步以多患寇若；兵騎敵阻械、形地用利民屯教，練訓戰防兵騎設增，力能敵阻端遠升提、長時練訓箭加增可，襲奔端遠長擅、猛迅去來，主為襲突兵騎以多患寇若：戰實合、整調準，配匹相點特患寇與配適練訓

。準標格合到達、升提步逐其保確，次頻練訓加增、導指獨單，者弱薄能技對針；力能戰實與力戰升提，合結防攻、戰作同協重側，度難能技與練演戰實加增、度強練訓化強，員人訓參年壯青對針；傷損、累勞度過免避，識知救急與巧技保自、能技防礎基重側，容練訓整調、度強練訓低降當適，）歲十五至十四（員人訓參弱老對針：教施材因、異而人因，配匹相質民屯與配適練訓

。升提續持力戰、求需戰實合終始練訓保確，容練訓關相增新時及，向新、點特新患寇合結，時同；度難能技加增，升提、固鞏以予，容的好較果效練訓對；次頻練訓加增、法方學教化佳最，節環的佳不果效練訓對，長時與式方、容練訓整調，議建教、饋反民屯、果結核考據期定：升提續持、化佳最態，配匹相果效練訓與配適練訓

制之效長練訓

。撐支的定穩、期長供提防地邊為，”時一廢、時一練“免避，化效長力戰、化態常練訓、實落續持制規訓武保確，理管督監化強、措舉練訓化佳最、制規練訓化固，制機效長立建需，需所效長之邊實墾屯、境固邊靖乃，計之宜權、舉之時一非，訓武民屯

。升提續持、化退不力戰民屯保確，局格練訓的”懈不抓常、練季季、練年年“形，練訓化態常隙間閒農、練訓中集季冬；況的怠懈、衍敷、斷中現出不，展開序有能都練訓的季一每、年一每保確，求要、容、長時、機時練訓確明，式模練訓化固，制機練訓效長立建

。承傳代代能技、展開續持練訓、定穩伍隊教保確，果練訓固鞏、練訓展開助協，教助輔為作，幹骨能技的中民屯養培，時同；力能戰實與平水學教教升提，核考、訓培行進教對期定，教業專遣派、選遴期定城衛，制機遣派教效長立建

。”邊守能人人、力戰有戶戶“現實，求要練訓到達能都員人訓參位一每保確，訓補促督續持，者格合不核考對；力戰升提、練訓持堅期長民屯勵激，鉤掛拔選幹骨、利福、懲獎民屯與果結核考將，次頻、準標核考化固，制機核考效長立建

。求需邊實合、善完續持訓武保確，措舉與制規練訓化佳最，足不詢查、驗經結總，盤覆訓武次一展開年半每，制機盤覆訓武立建，時同；局格防的”輔為民屯、主為軍衛“化固，力能合配同協方雙升提，系揮指確明、式方同協化佳最，練演同協展開軍衛與民屯織組期定，制機同協效長立建

。障屏防牢築境固邊靖、邊實墾屯為，守能則戰、收有則耕民屯求唯，談空言虛尚不，事雜務旁涉不，點特民屯、求需戰實、實地邊合皆制規項一每，效長固、配適求、規違懲、障保保、同協強、核考嚴、程流規、求要提、容定、教定、機時定、旨宗明，之練訓事軍民屯論專，略之”農於守寓“良張參，法之”備武治外、德文修“子吳承，理至之”邊安能方守能，戰止能方戰能“》篇攻謀·子孫《循：語結

。整完土疆固鞏、寧安地邊護守、障屏防之邊實墾屯牢築能便，寧不地邊、擾侵患寇懼無便，同協能又、保自懂既，邊戍助又、園家護既，守能又、耕善既民屯使，力合凝律紀以，力戰保效長以，防邊固同協以，力民強訓武以。武在亦耕在，安之墾屯；民在亦軍在，防之地邊

。息不生生、展發續永業之邊實墾屯讓，基實堅定奠寧安境北吳大為，局之邊安的”農於兵寓、合結戰耕“就鑄，上野沃地邊在，園家護力戰以、骨筋強訓武以，年一復年、日一復日，心之邊安著顯彰都練演次一每，願之家護著載承都拳揮次一每，志之邊守著聚凝都弦拉次一每。野曠徹響聲之喊吶，足十道力、向相腳拳，拔姿、箭搭弓拉，擻抖神、立而隊列民屯；揚昂勢氣、範規作，範示自親、弩弓持手教城衛，微旗旌、冽凜風寒，上場練訓的落村地邊，閒農日冬