靈夢被這突然而來的聲音嚇了一條，扭頭看了一眼之後表示萬分糾結：“有在廁所上面修鐘樓的嗎？”

“廁所上有鐘樓，晚上十二點也不調靜音，這才是這所學校最遠近馳名的部分吶，”我拍了拍靈夢的大蝴蝶結，“有時間讓你認識一下我們這的音樂樓，門口的孔子像手裡還捧著本聖經呢。”

林雪當時就噴了，然後用力咳嗽幾聲試圖讓氣氛重新嚴肅起來：“咳咳，現在是工作時間——木頭，發現初中部那座樓的問題了吧？”

我聞言抬頭看了看，幾秒種後撇撇嘴：“一開始還以為看錯了，真沒想到，竟然能做到這種地步。”

初中部一號樓，原本是一座六層的平頂老建築，對此我絕對不會記錯，而且在零點到來之前自己也確認了這個層數，但當零點的鐘聲敲響之後，它變成了七層……

不遠處的老舊建築，頂端是憑空多出來的樓層，那第七層樓看上去和其他樓層的風格佈局完全一樣，其外牆卻顯得格外陰暗，而形成鮮明對比的是，它卻有兩扇窗戶裡透出了隱隱約約的紅色燈光，看上去朦朧壓抑。

“最初是一個倒黴的老師遇上了這事兒，”林雪領著大部隊向一號樓方向走去，“因為開著假期班，學校裡有幾個老師在這裡住宿，他們晚上還要負責在校園裡巡夜，沒錯，十二點巡夜。最近的靈異事件鬧得人心惶惶，再加上學校的老教學樓經常是鬼故事眷顧的地方，為了防止發生惡**件，很多學校都安排了午夜的巡查人員，儘管他們的領導堅稱要相信科學打擊迷信，可事情真發生在自己頭上就誰也坐不住了……”

當眾人來到教學樓下的時候，我也大致瞭解了那個老師的經歷，不得不說他還是比較好運氣的。

當天晚上，他和一名同事共同檢查這座老教學樓，剛走到三樓，同事就說肚子疼要上廁所，留下了他一個人，那是個膽子挺大的老師，儘管晚上漆黑的教學樓裡十分陰森，他還是若無其事地自己一個人巡查起來，四樓，五樓，六樓……七樓。

當他下意識地一層層向上走的時候並沒發覺異常，直到進入一個異常漆黑的走廊才抬頭看了看牆上的牌子，於是，他看到了本不存在的初中部七樓。

這名勇敢的老師當時用了僅僅一秒鐘就做出當機立斷的決定，讓他從根本上避免了遭遇更大的恐怖：丫暈過去了。

“木頭啊木頭，這畢竟是你的母校誒，到頭來竟然還是我更瞭解這地方的近況。”林雪發現我就跟聽故事一樣對她的講述津津有味，立刻不由自主地吐槽道。

“廢話，我都幾年沒回來過了，”我拉著淺淺爬著樓梯緊隨其後，身後則是一幫妖魔鬼怪，“話說，這事兒鬧得挺大吧？”

”。認承人有會不定肯但，關有’言謠‘的裡城近最跟是不是測猜在人有然雖，麼什了生發裡這道知不並眾民通普，閉封時臨以所，新翻急要需修失久年樓學教分部是稱宣外對校學所這在現，面裡規正在現出能可大不也，事的白坦眾民跟能是不鬼鬧校學竟畢，重嚴麼怎不真還，廣多響影說要而。行就兒事這活忙在人不有在現組能異道知你正反，吧說再去回，呼招打們他跟去過了忘才剛，哦，同陪員人圍外的組能異有都也邊的位崗守堅個幾下剩，有沒都人個一乎幾上晚校學這在現，了見看也你，夜巡敢再人沒也上晚，了掉關時臨都班期假個幾後之來出傳兒事的鬼鬧，大不也，大也“

。層樓的現出空憑那向走人眾著引指，著延上向梯樓的在存應不本段一，方地的壁牆是本原中憶記，邊旁在但，子牌的”層六“著掛上壁牆的邊旁們我，頭盡的況常正梯樓了到來經已馬人群一，間談

”。覺幻是不“，上梯樓的層七第向通在踏腳一雪林”？何如“

”。到不看卻源來，流量能的常正不有近附，實真了變幻虛從後然來出造製西東麼什被是然顯但，的在存實真是層七第“，眉皺了皺我”，異變有沒也間空的圍周“

”。傷重弄給舉的意經不們咱被人多很有得怕恐，話的區鬼鬧掉壞破行強裡這在們我如假，想猜的糊模些了有經已但，定確敢不還我。弱很們它然雖，場量能的裡這解破行強能不，別“：了住攔忙趕雪林，來起抖烈劇刻立手扶梯樓，之手，手扶的梯樓異詭段那了淺淺”。子樣的除解能就易容很乎似，唔“

”。河流得裡這怕恐手齣一你，了以可就萌賣邊頭木在你，恩……淺淺，向方流量能知責負要只你頭木，決解們夢靈和兵士髏骷些那讓，況常異有如假，手出自親要不量儘後之去上會呆。方地個哪近附在就秘許或，定確敢不也我“：去走前向先率是而，釋解續繼有沒卻方對，眼一雪林了看我

。理道有很這覺都人有所

。間空常異的”在存“實切但，生誕何如釋解法無，層七第部中初的現出空憑那是就裡這，響迴斷不中其在聲步腳的人眾有只，廊走的沉靜寂

。線的正真出放法無卻，表外的亮白有空，樣一道筆白的上板黑同如僅僅管燈的中暗黑些那者或，力能播傳了去失經已彿彷，常異暗黑然仍廊走但，著亮都燈的有所裡廊走，錯沒——管燈的芒常異出放正排排一那方上廊走著映倒，磚地黃米的實結常非但價廉著鋪面地。簾眼了映也子牌的室活和室教多些有還，的課上來用是全不然當中其，佈分稱對側兩廊走在室教個個一，廊走是則手右，板黑示公塊兩著放擺，地空角拐的梯樓著對正塊一是則前眼，公辦中集裡這在師老科各，室公辦大的師老有所是門大的手左，來上梯樓從，局格的樣一全完廊走部中初的中憶記和是前眼

。樣一不都佈分室教的樓層一何任部中初中象印己自和，室教些那，的過現出曾未中憶記己自是西東的樓層這，外之配牆和局格築建的悉了除

。了命要兵大幫這的來領己自是還怕可方地這是竟究道知不真是我，吧好——聲撞節關的嚓喀嚓喀兵髏骷幫那是後，去走前向道過著沿們我，疑可糊模加更得顯落角廊走讓而反，明照以足不但不，芒的黃昏種一有還，的中廊走在斥充而，怖可外格的托烘氛氣的廊走將，睛眼的眨中夜黑彿彷管燈的定不爍閃幾有還間中，管燈日的圍範米一怕哪明照法無卻亮點明明，廊走夜午的靜寂森

”……面地的黃昏有還，泡燈的亮不照也麼怎，間房的沉沉黑，近接分十氛氣但，的子樣個這是不，恩——夢的似類過做候時小己自著記我“，顯明分十是還中知我在和違的周四但，構結量能的裡這壞破去力神用有沒然雖，道說頭眉皺了皺我”，實真不種一有都到裡這“

”。吧境環的懼恐份那初最識意潛人有所了合符好正該應氛氣的方地這——夢噩的圍氛似類做常經便們他，善完不腦大的子孩小上加再，類之生陌和暗黑是都，多不差往往事的怕害所子孩小而，鬼見日白和夢噩種各是就來出放釋爾偶，西東的懼恐己自令起織組我自會中識意潛類人“，響迴斷不中廊走長悠的頭到不走彿彷在聲撞框門的當哐當哐，門室教扇扇一旁開推邊一，走前向邊一雪林”，夢噩的似類做會都候時的子孩小在人多很，上實事“

”？嗎人唬嚇地好到恰了為門專？的製定心過經是生產的方地這，說是你“：定確太不是還但，麼什了到捉捕乎似己自得覺我

”。單簡麼那沒該應“：囔嘟聲低，門室教的邊旁開踹腳一雪林