陳鋒看完,心中也是一陣激盪。他沒想到,秦元竟有如此魄力,敢於將這個足以觸動整個大乾勳貴集團利益的構想,直接捅到皇帝面前!
“奏章所言‘講武堂’之策,干係重大,然具體如何施行,秦愛卿語焉不詳。”蕭景貞收斂了感慨,目光銳利起來,“朕召你來,就是要你給朕拆解清楚,此策究竟如何運作?何以能成我大乾強軍固國之根本?從頭道來,不必拘束。”
“臣遵旨。”陳鋒深吸一口氣,開始將自己那套融合了後世軍校理念的構想,娓娓道來。
“陛下,講武堂,非軍中一營一衛,亦非兵部一下屬司衙。它應當是一個獨立的、直接對陛下您負責的軍事教育機構!其地位,當與國子監、太學等同,甚至……更高!”
蕭景貞眉頭一挑:“哦?地位與國子監等同?甚至更高?此話怎講?”
陳鋒朗聲道:“國子監、太學,為國儲才,培養的是治國安邦之文臣。而講武堂,為國鑄劍,培養的是開疆拓土、保家衛國之武將!文以安邦,武以定國,二者如車之兩輪,鳥之雙翼,缺一不可!甚至在如今內憂外患之際,武備之重,更甚於文治!故而,其地位,絕不能低於國子監!”
蕭景貞沉吟道:“直接對朕負責?繞開兵部?這……阻力恐怕不小啊。”
陳鋒對曰:“正因阻力巨大,才需陛下天威坐鎮!講武堂之建立,本就是一場變革,一場與舊有門閥制度、勳貴特權的博弈!若將其置於兵部之下,不出三月,必被那些盤根節錯的勢力滲透、架空,最終淪為權貴子弟鍍金之所,與初衷背道而馳!唯有陛下親領,方能排除干擾,確保其獨立與公正!”
“陛下,‘講武堂’之核心理念,在於‘打破門閥壟斷,唯才是舉’,建立一套專業化、系統化的軍官培養與晉升體系,為軍隊注入新鮮血液,提升整體戰力。”
“具體而言,其意在解決三大痛點:其一,現有軍官多靠世襲、舉薦、買官,良莠不齊,無系統培訓,紙上談兵者眾;其二,承平日久,軍功難立,將士無上升之望,士氣自然低迷;其三,寒門子弟縱有將才,亦無門路報國,軍中血脈日漸僵化。”
蕭景貞微微頷首,示意他繼續。
“講武堂當設‘院長’一人,總領全域性。此人,必須是德高望重、戰功卓著的軍中宿將,方能鎮得住場面,服得了人心。”
“院長之下,設‘祭酒’、‘司業’等職,分管教務、考核、後勤等事宜。教官,則從全軍之中選拔!無論是戰功赫赫的將軍,還是精通某一領域(如弓弩、器械、陣法)的老卒,只要有真才實學,皆可聘為教官,授予相應職級,享受相應俸祿!”
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……
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