陳羽說完這番話之後,並沒有過多的停頓,給眾人消其中可行性的時間,而是緊接著開始講述起了自己的第二個方面。
“第二,我認為在大學教育中,既要涵蓋高深廣博的學問,又應該增設一些科目。”
“這裡所說的‘科目’,不應侷限於永樂時期恩科設定的考試內容,那樣的科目體系實在過於單一。相反,應當將算數、工部相關知識等實用內容納入其中。”
“具體來說,就是把當前六部日常辦公中實際運用的各類專業知識,整合為大學課程體系裡的全新科目。”
“如此一來,後續恩科取士的考核標準便可據此調整。但可以確定的是,凡是在大學中系統進修過這些科目的學子,能夠深入掌握某一部門的專業知識,未來入仕之後,就能迅速適應並上手對應崗位的工作。”
“因此,除了傳統學問這類基礎課程外,學子還應廣泛涉獵更多具備實際應用價值的知識。”
“唯有這樣,當朝廷在某一領域出現人才空缺時,才能直接從大學中選拔出專業對口的人才,而非僅僅挑選文章寫得好卻缺乏實用技能的學子。”
陳羽一口氣將第二點說完。
大意就是原本的學科過於單一,相當於只有後世的語文一門。
這種單一的培養模式,導致透過選拔進入仕途的人才,在入職後往往需要耗費大量時間去學習對應部門的專業知識,極大地影響了辦公效率。
更關鍵的弊端在於,透過恩科選拔出的進士們,自身天賦究竟適配朝中哪個部門的崗位,始終是個未知數。
這就好比後世高中階段,會先給予學生兩個月的時間接觸文理科知識,再依據期中考試的成績進行分科。
這種以實際成績為依據的方式,能直接清晰地判斷出學生在哪個領域更具潛力。
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穿越三國,成為短命鬼郭嘉,幸好激活了殺敵續命系統。
殺敵一人,續命一天。
殺得越多,壽命就越長。
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然而,當他們看到肌肉爆裂,殺人如殺雞的郭嘉時,卻陷入了深深的沉思。
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於迅:奉孝獻計,一向有奇效,畢竟奉獻計,他會帶頭衝鋒。
呂布:可恨的曹孟德,敢派一個文士來羞辱我?尋找死亡?...等等,別打了,公若不棄,布願拜為義父。
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【叮,五次獎勵抽取完成:霸王槍,踏雪烏騅,八寶亮銀鎧,屬性丹,八千萬錢。獎勵暫時存放在系統背包裡面可隨時取用。】
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“李梟此人,是民國最大的投機分子,是西北最嗜血的狼!”——這是國府報紙對他的評價。
“李將軍是黨國的棟樑,是西北的定海神針!”——這是蔣介石給他的授勛詞。
“老總,如果沒有那個人提供的盤尼西林和電台,這仗我們沒法打……”——這是延安窯洞里的絕密對話。
……
1916年,亂世開啟。
李梟從死人堆里爬出來,他手裡只有一把卷了刃的砍刀,和一個只有八個字的人生信條:“手裡有槍,心中不慌!”
前十年,他為了活命,做過土匪,當過軍閥,拜過把子,殺過兄弟。他比誰都狠,比誰都貪,他是人人聞風喪膽的西北狼。
所有人都以為他只是一介武夫,只想在亂世割據一方,做個土皇帝。
直到那一年,紅色的風暴吹進了他的防區。
那個殺人不眨眼的李梟變了。
他在南京的高堂上貪污受賄,表現得跋扈囂張,卻在暗地裡將整車的黃金換成了延安急需的藥品;
他在抗日的戰場上把苦心經營的老底打光,血肉磨盤,寸土不讓;
他在1949年的黎明前,在千夫所指的罵名中,將槍口猛然調轉,給了舊時代最後一擊!
“前半生,我為自己活,是個吃人的鬼。”
“後半生,我為四萬萬人活,才終於像個人!”
穿到了明末該怎麼辦?
這個漢人建立的最後一個大一統封建王朝已經走到了末路。
這個時代生產力低下,沒有工業,大部分人連字都不認識,還嚴重的男多女少。
那就只能給他們分土地,讓他們先吃飽飯,建立學堂讓孩子們能寫會算。
然後建立一個可持續修改的制度,讓這個社會慢慢自行發展。
當然,戰爭是不可避免的,地主劣紳、地痞流氓、山賊土匪、貪官污吏這些都是要解決的。
畢竟華夏大地的基礎設施需要人建設,他們是最佳人選。
經過艱苦奮鬥,當新華夏帝國矗立在這片大地上時,整個世界都應該瑟瑟發抖,匍匐在他腳下。
為了當年的驚鴻一瞥,江清婉隱姓埋名嫁入將軍府,花了半身修為幫秦家改命。
誰知男子曾經回到北京,帶回了美麗華貴的縣主。
婆婆明褒暗貶地逼她讓位,甚至喊了她五年母親的養子,也輕蔑地看着她。
“你是一個商女,怎麼配做我媽媽?”
看透一切的江清婉拋下一紙和離書,收回了對秦家的保佑,讓他們厄運纏身。
本想逍遙離京,卻遇到了身負怪命格的九王爺,竟能幫她恢復修養。
她成了九王爺的幕僚,京城謠言四起,都說她是王府的外室嬌娘。
男人冷着張俊美如仙的臉,充滿了厭惡。
“她只是我邀請的天師。”
後來,江清婉成了著名的東京神算,京中權貴紛紛跪求一卦。
前夫後悔不已,糾纏不清,一聲“婉婉”喊得真心切。
貴氣清冷的九王爺化身醋精加寵妻狂魔,抱着人的小腰宣誓主權。
什麼天師?這是他的小嬌娘。