語言、文字、數術、格物、地圖、農學、醫藥、養殖、紡織、冶煉……這些學科或者工坊技術，現在都已經有了一套對族人來說很是複雜難懂的書冊，學會了這些書本上的還不行，還需要去實際參與。
當然，對於孩童們來說，在到達三年級之前，要學的，就是字、詞、祭文、數術以及部分常識性的知識。至於三年級之後，那就需要更加嚴格的教育了。
“十年樹木百年樹人，族長說的這些，大家應該都明白什麼意思，熊黑的教育院做的很是不錯，對我們自己的族人，尤其是這些孩童，現在嚴格一點不是什麼壞事。”
熊巫對熊黑的做法很是贊同，這兩年部落的生活越來越好，土地裡面生長的莊稼、草場樹林裡養殖的牲口、礦山上開採出來的礦石、山林裡砍伐下來的木料，都要比之前產量多，而且還更省時省力，這其中就有部分原因，是族人將學習到的知識用到了生產上。
“我們自己人的考核，還有熊部落教授的考核，都準備好了吧？”
熊黑拿過來的這些東西，初步證明今年經過改動後的教育方法，的確起到了作用，可以作為日後教材和學科修改的依據。
但對於熊部落來說，這幫人畢竟還不能算是熊部落的正式族人，基礎也良莠不齊，在教授他們的時候，自然不能跟熊部落本部一樣，有一個系統、完整的學習框架，考核也不會很嚴格，所以他們現在考的好壞雖然能說明一些問題，但更多的是集中在教材調整上。
而每年冬天，比他們考核更重要的，是部落自己內部的考核，這不僅決定接下來如何對族人進行分班授課，也能根據部落孩童的學習情況，發現授課中存在的問題並進行調整。
也就是熊洪族長常說的，一邊學一邊摸索。
“這次考核考嚴格一點，有些小傢伙覺得學會了就行，也不去加強，這樣怎麼能記得住呢？”
熊巫嘆著氣，搖了搖頭，頗為痛心疾首，“這種想法很不好，要讓他們有個深刻的教訓。”
“明白了，大巫師。”
熊黑想了想，大巫師的意思，應該是增加一些處罰的手段，難道考的成績差，就要捱揍嗎？
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意外穿越到古代的趙寒，發現自己竟是一個敗家子，嗜賭成性，家裡已經沒米下鍋，他卻只想着喝酒打老婆。 看着身上沒有二兩肉的小妻子，他暗下決心會讓她過上好日子。 捕魚，建廠，搞發明......利用前世的資源，他將小日子過得風生水起，帶領小雲村和十里八鄉的村民們走上致富路。然而家事國事天下事，本想平平淡淡過完一生的他，面對國破家亡，又豈能置身事外。
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穿到了明末該怎麼辦？
這個漢人建立的最後一個大一統封建王朝已經走到了末路。
這個時代生產力低下，沒有工業，大部分人連字都不認識，還嚴重的男多女少。
那就只能給他們分土地，讓他們先吃飽飯，建立學堂讓孩子們能寫會算。
然後建立一個可持續修改的制度，讓這個社會慢慢自行發展。
當然，戰爭是不可避免的，地主劣紳、地痞流氓、山賊土匪、貪官污吏這些都是要解決的。
畢竟華夏大地的基礎設施需要人建設，他們是最佳人選。
經過艱苦奮鬥，當新華夏帝國矗立在這片大地上時，整個世界都應該瑟瑟發抖，匍匐在他腳下。
我，李遠，一個只想在亂世躺平的鹹魚大學生。
結果......
曹操眼裡的我：一個天天盼着我死。嘴比刀還毒的孽障，但沒他還真不行。
夏侯惇眼裡的我：流落在外。才華橫溢。身世可憐的賢侄，必須寵着！
曹洪眼裡的我：比我還摳門。專門盯着糧倉薅羊毛的活閻王。
劉備眼裡的我：斷我機緣。搶我名聲。比我還懂仁義套路的陰險老六！
典韋眼裡的我：管飯的，不能讓他被主公砍了。
而我眼裡的自己：只想下班！只想下班！只想下班！
當夏侯惇一巴掌拍在我肩膀上，滿臉慈愛地喊“賢侄放心”，而曹操在一旁氣得拔劍時，我悟了。
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