在會試中額外增設五十個算學進士，也是暴力的一種，朱翊鈞沒有以出身區分眷錄進士，但是他以算學成績，進行了額外的增補，目的就是掘儒家的根，挑戰儒學士對權力和文化上的壟斷，禮部選擇了順從，內閣選擇了同意，大明廷臣沒有反對意見。

這件事到這裡，就已經勢不可擋了。

本來，進士就是天子門生，對於儒學士而言，他們要麼把君師一體分開討論；要麼選擇***，這種倒反天罡的科舉不考也罷！要麼選擇默默忍受，在儒學士這一道，卷不過別人，就去另外一個賽道算學，去卷。

不考科舉是不可能，就算是國初南北榜案，皇帝下令重考，大明的學子們也只能捏著鼻子認了，皇帝野蠻粗暴的干涉科舉也算是祖宗成法了，畢竟讀一輩子書，不就是為了，學成文武藝，貨與帝王家。

當真是貨與帝王家嗎？其實從科舉制度來看，自隋唐以後，這無論哪家當皇帝，不都得科舉取士嗎？誠然天下是你老朱家的，但權力的掌控在儒學士的手中，君臣矛盾是自有天下這個概念後就普遍存在的矛盾。

朝臣們對此事一言不發，是因為…皇帝賄賂了朝臣，一次拿出了700萬銀來修建京師到開封的馳道！

幹過工程的都清楚，這一個造價昂貴的大型工程裡，到底有多少油水可以撈！

大明從興文匽武大勢以來，就一直在反反覆覆的進行鼎建，長城、邊方營堡、深入虜地的孤城、反覆修繕的城牆，反反覆覆修建的工程，都是一本本永遠無法盤清楚的爛賬，所有人都可以瓜分這個盛宴！

從京堂到開封，沿途所有人上到地方官，下到窮民苦力，都可以在裡面獲得一些利益，大明流民遍地，正常人誰也不想顛沛流離，有活幹，能吃飯，就是流民最想要的。

七百萬銀，十四個隆慶皇陵了！足夠收買所有朝臣們閉嘴了。

萬曆十一年的科舉終於向著儒學士的根本，科舉動手了，朝臣們選擇了閉嘴的同時，國子監的太學生直接炸了鍋，和當初海事學堂擴招一樣，鬧得沸沸湯湯。

當初海事學堂鬧得很兇，申時行把人叫過去罵了一頓，仍然一意孤行，最後的關頭，還是舟師們還是慫了，因為再不上船，大明水師的舟師就到了，到那時候誰叫囂誰就永遠失去了上船的資格。

擴大名額是好事，但在他們不擅長的領域擴大名額，就是大大的壞事了。

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