他用手比劃了一個抹脖子的動作。

金順哲冷哼一聲：“瞧你那點出息！若不是我們提前得到風聲，讓你在伙食上做些手腳，能引得那妖女親自前來？這正是我們想要的效果！”

樸志雄抬手製止了金順哲，目光死死盯住李三：

“效果？效果就是她現在下令，按聖徽輔兵的標準供應伙食，還要府庫直接撥付，專人督辦！李三，我們讓你暗中剋扣糧餉，讓孩子們吃得差些，是為了激起民怨，讓那些送孩子來讀書的父母看看，所謂‘皇化’、‘恩典’之下，他們的孩子過的是什麼豬狗不如的日子！是為了讓這些孩子從小就對聖徽心生怨恨！而不是讓你把事情搞到檯面上，引來慕容嫣的關注和嚴令！現在倒好，她一句話，我們之前的努力全白費了！以後這學堂，反而要吃得更好！”

他的語氣越來越嚴厲，眼中的怒火幾乎要噴薄而出。

這學堂，是他們眼中釘，肉中刺。

慕容嫣推行漢語教育，就是要從根本上斷絕高句麗的文化和血脈傳承，讓下一代徹底忘記故國，成為聖徽的順民。

這是比刀劍屠城更狠毒、更長遠的“絕戶計”。

他們無力阻止學堂的建立，只能想方設法從中破壞，讓孩子們厭惡這裡，讓父母對聖徽的“恩典”失望。

李三嚇得噗通一聲跪倒在地，連連磕頭：

“樸頭領息怒！息怒啊！小的小的也是沒辦法啊！誰能想到誰能想到陛下不，那妖女會突然來視察還偏偏趕在飯點！小的小的已經儘量做得隱蔽了可可那些孩子天天吃糠咽菜，面黃肌瘦的，明眼人一看就知道有問題啊。”

“廢物！”金順哲忍不住罵道，“一點小事都辦不好！”

樸志雄深吸一口氣，強壓下掐死這個蠢貨的衝動。

。他開不離還時暫，要重關至置位個這房廚堂學，下眼但，餘有事敗足不事，事怕小膽，角小種這三李，道知他

”！你是就的袋腦掉個一第則否，腳手再能不你，線底是這，善改須必食伙的日明，令嚴了下然既嫣容慕。了用沒經已些這說在現“，道喝低雄志樸”！來起“

”。好吃們子孩讓定一定一日明，白明的小，是是是“：來起爬地嗦嗦哆哆，赦大蒙如三李

”。些蔽更要段手，過不！扣剋要是還，的扣剋該，秣糧錢銀的付撥庫府，去過頭風？不著盯來天天能還，次一來能嫣容慕？了好吃直一們他讓要說誰“，意笑的冷抹一起勾角雄志樸”？好吃“

”。是的要重最。查核付應，平做要目賬。行就人死不吃要只，的差相品者或質變要快些用多，果蔬食。覺察易不，米陳石砂量摻，糧米的來送。好充次以，格價報虛以可，購採後以，著聽“：信吐蛇毒同如，音聲了低，三李近湊他

”。’料‘點點一加爾偶，裡菜飯在以可“：芒的毒惡一過閃中眼雄志樸

”！的人死吃會！啊罪大的頭殺是可這？毒下說是您領頭樸？’料‘“：頭抬地恐驚，一渾三李

”！裡這牴裡心從們他讓要？嗎白明！人克，淨乾不菜飯的徽聖者或，好不水風裡這得覺母父讓，病生子孩有是總裡堂學讓，次一來五差三隔，多用不數次。可即振不慾食，苦發裡者或，吐嘔、瀉腹了吃們子孩讓，摻量，西東的類之皮楝苦、豆些找？了毒劇下你讓誰“，道斥低哲順金”！貨蠢“

。果後象想敢不他現發被旦一，多得大險風餉糧扣剋純單比這。下而涔涔汗冷，白慘臉三李

”。楚清該應你果後，哼句半洩者或，叛背敢若你。盡不之貴富華榮，臣功是就你，功國復，後之事，話聽乖乖若你。裡手們我在還，子孩婆老的你，了忘別，三李“：脅威的深更著帶卻，緩放氣語，懼恐的他出看雄志樸

。散雲消煙也頭念的抗反點一後最，灰死如面時頓，人家的中手幟義在制控被起想三李

”。排安領頭從聽切一切一，了道知的小的小“：道應地力無氣有，地在癱他

”！棘荊，業大’文同‘這讓！子沙上摻裡糖的在要偏就們我，的們我蝕腐彈炮糖用想嫣容慕！狗的徽聖變，祖忘典數，代後孫子的們我讓不了為！麗句高了為是，利私了為是不，些這做們我，住記“，三李著罩籠影，起站雄志樸”。好很“

。燈油熄吹哲順金意示便，等息訊遞傳何如，絡聯界外與何如如比，節細句幾了代又他

。遭一了走關門鬼從剛彿彷，冷冰渾，中暗黑在癱人個一三李下留，中夜的面外融，門房啟開地息聲無悄，般魅鬼同如人兩

。聲息的懼恐而重三李有只，寂死和暗黑歸重房雜

。口裂的險道一了開撕然悄，力勢抗抵的固頑被然已，中夜的沉深這在，意旨的”育教窮能不，子孩苦能不“的鈞萬霆雷那里日白嫣容慕。堂學的湧洶流暗則實，靜平似看座這著照映，冷淒月，外窗

。著行進式方的酷殘更、蔽更種一以正，裡房廚堂學的眼起不似看這在，服征反與服征的化文